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随着教育现代化和农村合格幼儿园建设的大力推进，我们农村幼儿园的硬件建设尤其是信息化设备实现了一个大的跨越。如何充分利用这些设备。使其发挥最大的效能，真正服务于管理、服务于教学，成为我们工作的重点之一。为此，我们进行了一系列的摸索。
一、师资培训信息化 省合格园建设工程所配备的电子白板、液晶电脑、液晶投影仪、数码相机等多媒体设备为农村幼儿园运用现代教育技术提供了有利条件，面对这些现代化设备，首要的任务就是建立起学习培训的机制，为此，我们组织开展了三个层次的培训活动，让大家根据自己的水平选择不同层次内容的学习：(1)学习扫描图片、拍照后上传、下载素材、编辑文本、设备连接等。(2)制作幻灯片、建设网站、制作课件、刻录光盘等。(3)熟练运用各种软件，掌握视频、音频的剪接、格式的转换等。这些内容的学习无疑是需要花费时间的，我们采用了五种方式：(1)班级、年级组互帮互学；(2)师徒结对学习；(3)集中利用多媒体设备演示培训；(4)充分利用外部资源(家长、家人)；(5)利用网上资源。
二、园务管理信息化 我们要求每个班级申请办公专用QQ号码，幼儿园开通QQ群。这样可以方便发通知、传文件，每逢节日或教师生日时发贺卡。在教师对QO感兴趣的时候，我们行政人员又开始琢磨网站建设。带动教师开设OO空间，作为班级网页来建设，并把网址链接到幼儿园网站。我们连续两学期开展了“班级博客展评”活动，教师在电子白板前打开自己班级的博客，实时演说。评比的标准分为几个方面：风格理念、开设的栏目、亮点优势、宣传效果。网页展评的目的是为了缩小差距，给大家互相学习的机会，共同建设好幼儿园的网站。在教师们熟练了上传文件等技能后，我们列出了《网站建设任务安排表》，对各类人员上传文件的数量和类型做出了明确的要求。
三、教育教学信息化 我们开通了网上论坛，比如上午进行了两节公开教学。中午教师就约好时间，在班级内通过QO群评课，这也避免了教研组长、业务园长繁重的记录负担。大家评完课，上课教师把聊天记录复制出来打印一份附在教案后面。加上自己的反思，一份公开课文本材料就完成了，同时上传一份到网站中。 为了巩固培训效果，我们要求教师在本年度公开课中人人运用现代化设备。再如，教授幼儿学习统编操，我们把内容下载后刻录成光盘，放给幼儿观看学习，大大提高了学习效率。
四、家园联系信息化 农村合格园建设之后，我们对每学期一次的家园活动有了新的尝试。我们把液晶投影和笔记本电脑放在班级内，教师现场介绍幼儿园网站、班级网页，发动家长参与“宝贝博客”栏目。农村幼儿园留守儿童多，我们的目的之一就是让长期在外地工作的家长通过网络了解孩子的学习和生活，家长们深受感动。
五、对外宣传信息化 我们借“六一”儿童节以及八月招生的机会，制作幼儿园的宣传片，在本镇电视台播放，让全镇的百姓都能了解我们幼儿园。这种直观的影像，无疑是一种优质的宣传方式。在迎接各类验收、检查时，我们制作的相关宣传片和视频也给了来宾很轻松很直观的感受。
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