[学习“9”的组成课后反思]本节课我从幼儿的生活经验和已有的知识为出发点，结合幼儿的实际水平和年龄特点，创设生动有趣的游戏情境，环环相扣，一气呵成，寓教于乐。开始我引导幼儿用问答的游戏形式导入课题，激...+阅读

根据本次开课制定的大主题为手工 多彩的秋天 ，我选择了很多跟秋天有关的手工制作，如：纸袋做树、树叶玫瑰等，最后我选择了折纸枫叶。

第一部分导入，我出示枫叶的图片提问幼儿 这是什么？ 然后跟幼儿解释为什么枫叶会变颜色，我们今天只做的枫叶为什么不是绿色而是黄色、橘色和红色， 枫叶到了深秋会变颜色，由于天气越来越冷，枫叶的叶绿素发生了改变，使得原来绿色的叶子变成了黄色、橘色和红色。

第二部分我先出示一张光秃秃的树干背景图 这里有一棵枫树妈妈，她现在好难过就她光秃秃，她也想变得漂亮起来，小朋友可以怎么来帮帮它呢？ 接着出示一片已经制作完成的枫叶激发幼儿的兴趣，了解本次活动要用到的材料。

第三部分出示自制的步骤图

1、2，让幼儿进行观察提问 这个图形上面虚线是什么意思呢？ 后面一步虚线又变成了实线又是什么意思呢？ 根据幼儿的反应进行适当的讲解，让幼儿能够看懂图示并能够讲解出不同符号、虚实线代表的意思，接着出示余下步骤并一个个逐一进行重点讲解 在粘贴的时候要注意一个大的跟两个小的进行组合才能变成一小片。

叶片的组合对于幼儿还是存在一定的难度的，考虑到每个幼儿的能力差异、速度的快慢，提出不同的要求 枫叶有大的有小的，你可以组合一小片的枫叶也可以组合两小片的枫叶还可以组合成三小片的枫叶。你想和小伙伴一同合作也是可以的。 最后提出要求 把用完的双面胶纸要扔到小盒子里不能随便乱丢，在用剪刀的时候要注意安全不能把剪刀头对着别人。

第四部分幼儿制作的环节，播放轻音乐让幼儿在舒缓的环境中进行制作。对于动手能力相对弱的幼儿给予一定的帮助。制作完成的幼儿让他们把成品粘贴到树干背景图上并播放各种枫叶的PPT供已经完成的幼儿进行欣赏。

第五部分作品欣赏展示，待幼儿完成后教师向幼儿展示全班合作的成品 现在枫树妈妈变得真漂亮，她有好多枫叶宝宝围绕着她。现在也是赏枫叶的好时节，小朋友们有机会可以去四明山看看整片整片漂亮的枫树林。

第二次开课我进行了些许的改进，在每次的开课实践中总会出现或大或小的一些问题，一次次的磨课与反思才能滴滴的积累经验。

以下为关联文档：

<<学习4以内的数量>>课后反思《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：要选择贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的问题和事物，强调了幼儿园数学教育必须回归生活与幼儿生活实际密切沟通，以充分调动幼儿学习的主动性，在...

大班科学《报纸大力士》第二次研讨反思一、操作材料投放目的明确 在第一次活动研讨后，我及时地进行了修改，对于活动中材料的投放对于不同环节、有不同操作目的的地方投放了不同的材料。 在第一个环节中让孩子们探索...

学习、反思、进步——观市数学优质课展示有感昨天，很庆幸自己能够参加在镇海蛟川街道中心幼儿园举行的数学优质课展示活动，带着学习的心态，早早地就来到了幼儿园。（为了怕找不到会迟到，还特地前一天去考察了一番地形呢） 听课...

多媒体辅助教学之反思随着科技的不断发展，我们的教学工具也越来越先进了。多媒体教学已经深入每一个教学场所。 但对于多媒体带来的，难道都是利么？这个问题值得我们好好考虑的。 以前，没有电脑，老师上...

中班数学《5以内的序数》教学反思这次在上《5以内的序数》时，我首先用拍手复习1 5的数字，然后讲述森林里的小动物们去旅游，出示五个小动物的头饰排队，提问哪个小动物排在第几，排在第几的是哪个小动物。区别一下序...

大班方位《区分左右》——记期中开课反思活动前：本次期中开课活动为数学核心经验 空间与方位 ，我设计的活动是大班方位《区分左右》。为本次活动，我设定的活动目标为1.在游戏中区分左手和右手，体验数学游戏带来的快乐。...

改编带来的乐趣——《下雨诗》教学反思因为有了《雨天里的多多》和 《和雨约会》这两个活动作铺垫，我才有了开展下雨诗这个活动的渴望。 《雨天里的多多》 从多多讨厌下雨天到喜欢下雨天这一心理变化，使幼儿走进了...

《森林探险》教学反思海口市机关幼儿园 叶曼 设计思考： 提高跳跃的动作水平和能力是发展大班幼儿基本动作的一个重要要求内容。跳山羊一直以来都是幼儿比较喜欢的一项体育运动，通过有目的地进行跳...

读《如何撰写教学反思》有感撰写教学反思是教师成长的一条有效途径。但在实践中我们却经常会遇到这样的问题：有些教师的教学反思只是在批评、检讨自己，或者停留在形式上。比如有的教师上完课后不能及时写...