[幼儿老师应注意的100个细节]前言：许多新的小朋友都到了入园的时间了，那么做为家长的你是否为孩子做好了入园准备呢，老师又是否做到了迎接孩子们的准备呢？以下就让我们来详细的了解下幼儿老师应该注意的细节...+阅读

编前语：

很多事情尽力了，但结果却总不尽如意，大人会明白，人与人之间的差异，事与事之间的不同，但孩子会了解这些吗？

在一次次的努力之后，仍没有理想的结果，我们该如何劝慰这颗小小的心灵，是出于同情和怜悯达成他的心愿，还是帮助他炼就一颗坚强的心。让我们一起来倾听好网网友，著名作家六六给我们讲述她的心得！

今天下午又轮到HYUNKU上汉语课。

我检查他的听写。前面每个字都记得，到最后一个“学习”的时候，他突然停笔，非常平静的跟我说“我忘记‘习’怎么写了。”我答：“没关系，等会我告诉你。”

轮到他哥哥上课的时候，YONGKU问：“我弟弟得到100分了吗？”我说：“没有，错一个字。”他哥哥很老人精般地叹口气，不再说什么，继续上课。

YONGKU是个智力超群的孩子，吸收能力特别强。我刚开始给他上课的时候每次留7个生字的作业，他总能百分之百地记住。后来就找了个借口给他翻了一倍，每次学14个汉字加十组对话。我教他的时候是9月，到年底的时候我说，要过新年了，你长大一岁了，学习能力提高了，所以翻一倍。他点了点头。

没过几个月，我又发现，他还是能轻松完成功课。我每周只上他一个小时的课，而布置的作业却相当于那些天天上课的孩子的量。我想试探一下他的底限，就在他过生日的时候又给他翻了一倍的量，28个生字加一个理解问答加8页儿童图片词典的单词以扩大他的词汇量。理由还是，你长大一岁了。

孩子反应很快，马上答我说，新年里我刚长过，怎么又长？难道我一年长两岁？我叹口气说，那没办法。他也叹口气，接受了。不过还是高质量地完成，几乎每次都百分之百正确。又到年底，我再决定给他翻量，这次我还没开口，他就自己回答：“没关系，我又又长一岁了。”我大笑，感觉这孩子除了跟我学中文以外，还学会了我的幽默。

孩子以疯狂的速度学习中文，不到两年的时间里可以听懂我很快的说话，可以自己去完成汉语的填充和理解问答，包括一些很难的词，在他这个年纪也许连英文都不太理解的。比方说什么是公德心，什么是昧着良心赚钱，什么是寂寞，什么是伤感。

而他的弟弟，就是一个普普通通的孩子，和大家一样，每次留7个字，下次听写总是忘记一个或两个，要么就掉笔画。我也不PUSH他，就按他的吸收能力，不急不徐地教着。但有几次，弟弟会在课上我留生字的时候很兴奋地大叫：“这个字我哥哥也刚学过！”因为与哥哥学的相同而非常骄傲。他母亲说，弟弟希望自己象哥哥一样优秀，每次都问妈妈，老师什么时候给他翻倍呀！我笑着跟他母亲解释，孩子的优点是体现在不同方面的，也许大儿子语言能力或者计算能力强些，但小儿子可能对音乐的感知或者对色彩的描述更准确，要让小儿子知道，自己在其他方面也是很行的，不要总跟哥哥比。我试过给他加几个字，发现加的部分他也记不住，不想让他对汉语学习有畏惧感，还是放弃了。

下课以后，他母亲站在门口笑着，眼眶里却泪盈盈地说：“小儿子还是没得到一百分吗？”我答：“错一个。不过没关系，已经很好了！”母亲的泪就忍不住掉下来，不过依旧笑着解释：“今天这堂课是他的第101次汉语课。在这101次课里，他只拿过1个满分，我和哥哥上星期鼓励他要拿第二个满分，他很努力地练习，每天晚上都花很长时间写，握笔的手很用力，而且每次都要求哥哥象老师听写那样检查他，最后几次已经完全正确了，我们都期待他可以得到100分，没想到他还是失败了。”

我的心咯噔一下。眼前浮现的是孩子很平静地看我一眼，淡淡地说一句：“我忘记了。”没有懊恼，没有沮丧，没有失望，很坦然，和平常一样。他将自己的辛勤与汗水可以看得很淡。我相信他是看得很淡而非故意掩藏。对一个才二年级的孩子来说，他还不会掩饰。天生的，他就是对输赢不放在心上。

其实，我的泪也要掉下来了。我是那样粗心的老师，不象孩子和他母亲一样计算课时，每次只知道检查功课，却从没注意过他们课下的付出。

我笑着拍了拍她的肩膀说：“我为你的儿子感到骄傲。他很超脱，对输赢得失看得不重，也许在学业上他收获不是特别大，但在品性上，他是最好的！他很淡然地告诉我，他忘记了。仅此。不过没关系，我们在过圣诞节前还有几次机会，我们再努力吧！有一百分固然好，没一百分，但自己已经尽力了，就可以了。”

她的母亲掏出一个蓝色小本本，打开给我一看，里面，大儿子的听写成绩下面都是五角星，小儿子的下面只有一个。“我每次都好抱歉啊！他和哥哥同样努力，却相差这么多，我心里真的很难过。麻烦你多鼓励鼓励他。”

我说，一定的。每个孩子我都鼓励，我都告诉他们，他们是最棒的，棒在不同的方面，这是我作为教师的责任，也是发自内心的赞叹。

我暗自斗争良久，下一周的课，万一他还是拿不到100分，我需要玩点小花招，给点小提醒，让他得到100分吗？我很想送他，因为100分对我而言，不过就是一笔画一画，太轻松了。

但对孩子来说，却是神圣的。我不能玷污这种神圣，孩子需要的是自己努力换来的成就。而不是善意的谎言。所以，还是让他自己努力吧！

究竟怎么办？我好矛盾啊！都矛盾一晚上了。

我其实满后悔的，如果孩子的妈妈在课前就告诉我给点鼓励，送他个100分，我一定就顺水推舟了。可妈妈什么都没说。这个妈妈也很不简单，一个人带两个孩子在新加坡独自生活，父亲在韩国工作养家。她是我见到的把孩子的学习生活打理得最井井有条的母亲，每天陪孩子一起学习，甚至让孩子们教她说汉语。对于她不太明白的地方就做上记号，让我写个清楚的NOTE。我想她没事先告诉我，一是对自己孩子有信心，二也是期望孩子凭自己的实力。

下周上课我到底要不要给他个100分呢？如果他又错的话。

我现在的身份是母亲兼教师，我就会换个角度想问题：如果我的儿子非常努力，非常希望想拿第一名或冠军或100分，但没拿到，我该怎么安慰他？

这就是我现在面临的难题，我当然可以送他个100分。但假设一下，他如果是参加国际比赛呢？每个孩子都很努力，冠军只有一个，我怎么去跟失利的孩子解释？一方面很心疼孩子，一方面又知道他即便努力过了也不会赢，太难过了。

所以，孩子有个好心态很重要。

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