[僮的“入园哭闹”这个令家长和老师都头疼的问题解决了]徐州市下淀中心幼儿园 车远侠， 田家僮，三岁半，小一班，身高一米二五，体重 25公斤，小眼睛，小鼻子，虽然长得高高大大的，但每次都是骑着爷爷的脖子入园。当意识到自己某事做错时，爱翻白眼，...+阅读
很多正常可爱的学前期孩子在遇到不顺心的事生气，或要达到目的时会大哭大闹，大发脾气，怎么办？别理他，也别让步。如果他在外面当众发作，使你恨不得钻到店铺里的柜台下面躲起来，也真想就依了他算了。不过，你必须忍耐，等他发作过之后，夸奖他终于能控制自己了。
注意：偶尔哭一哭闹一闹不算是发脾气，应对的方法跟大哭大闹不一样，如果你的孩子每天哭闹上两三次，就得请教专家了。
避免问题发生之道
一、教孩子应对挫折与愤怒
做给你的孩子看，大人们在遇到挫折或烦恼时除了大吼大叫之外，都是怎么应对。当你把肉烤焦了时，不要气嘟嘟地把烤成焦碳的肉丢进垃圾桶乱摔锅子，而说："真糟糕！不过，我有办法，让我想想看冰箱里还有什么可以弄来晚餐吃。"如此使孩子懂得遇到问题时应该想办法解决问题，而不是发脾气。
二、孩子应对得当就予以嘉许
留心孩子的行为，应对得当就予以嘉许。如：孩子在玩拼图，太复杂了，自己拼不出，要求你的帮忙，你就该夸奖他处理得当。在孩子遇到挫折时冷静地帮他解决，可以使他觉得自己很不错，以后他会继续采用同样自我解决问题的方式的。告诉他你知道他在拼图拼不出时的感受，不过你以他能承受那种挫折感为荣。
三、游戏的时间并不是独处的时间
不要老是让他一个人玩。让他觉得乖乖地一个人玩，爸爸妈妈就不会在身边，他就想法使"坏"，以便把你引回来。
四、不要等到他叫你
如果你注意到他所玩的或吃的有了困难，不要让它为难他太久，发觉他不能解决就自告奋勇伸出援手来，"我想这块该放在这里。"或"让我们这样做。"做给他看，告诉他玩具怎样玩，然后让他自己把工作完成，使他觉得能让别人帮忙也是很棒的行为。
解决问题之道
一、 不理会他的哭闹
什么也别做，让他知道哭闹既不能引起你的注意，也不能帮他达到目的。可是如何做？在家里时，走开，不要看他，把他关在他自己的房间里，或是把自己关在房间里。如果他发疯般哭闹，会破坏东西，或杀害他自己，把他关在安全的地方；如果在公共场合，把他关在车子里，只要他还在哭闹，决不理他，连看也不看一眼，虽然难以办到，也要勉强为之，试试看找点别的事忙忙。
二、 要坚持
虽然他威力强大，又是尖叫又是跺脚槌桌子，你必须坚持原则，表示你有能力应付情况。告诉你自己教他知道不能事事要怎样就怎样是重要的，他必须学着懂事点，而你必须学着坚持原则，而且给孩子一个限定，要他知道什么行为可行，什么行为不可行。
三、 尽量保持冷静
告诉你自己"这算不了什么，我能处理，同时教给他自我控制，他只是想把我弄烦以得逞。"冷静地不理会他是他最好的榜样，忙你自己的去吧！
四、 赞美他
待暴风雨过去，立即夸奖他终能控制住自我，而且与他开始另一种不会有挫折感的游戏。对他说："真高兴你现在觉得好多了。我喜欢你，不过不喜欢大哭大闹。"由于这是你对他的哭闹首次发表意见，会帮助他了解你刚才不理会的是他的哭闹，而不是他本人。
五、 事先说明
他在廉价市场里，如果他看到首次要买而你不答应的小汽车又提出要求，而这次你觉得想买给他，不过，必须予以说明。告诉他："记得你上次在这里的发脾气吗？这次如果你乖点，好好跟着我不乱跑，我会买给你。"这可使他了解并不是他上次发脾气使你改变主意，你要买给他是由于别的理由。如果你愿意，把着理由告诉他更好，如果理由是由于他某种表现好，就更要让他知道了。"
不要做什么？
一、 不要跟他讲道理
在他正在哭闹时跟他讲道理是浪费唇舌，他不会听的--他正在表演呢！你的劝解、讲道理只有使他更起劲，因为他已得到他想引起的注意！
二、 自己不要也大发脾气
你大发脾气对他等于是火上加油。
三、 不要贬低孩子
不要由于他发脾气就骂他是坏孩子，说他："坏孩子，难不难为情？！"他会因之失去自尊，感到是自己不配得到他想要的。
四、 不要做历史学家
不要在事后向他提及他的发脾气，因为这就是对这件事予以再度的注意，增加其再发脾气的机会。--这可使他成为谈话的中心啊！
五、 不要再处罚
如果在他哭闹之后不理他，只有引发他再次地哭闹，不要因为已经过去的行为使他觉得你不爱他了。
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