[勿要教出自私的宝宝]前言：现在的父母们教育孩子，多数都是将最好的留给孩子，而自己受再大的苦都无所谓，抱着只要孩子好就都好的态度，这样的养育方法，往往使得孩子们养成自私不懂得分享的性格，以下就让我...+阅读
上周末我带OK去表哥家玩，起初OK和表哥的儿子远远玩得挺嗨，没想之后因为“夜光小恐龙”引发了两人的“小摩擦”。OK想拿过来摸摸，远远却一把夺过，大喊这是“我”的……见两人既没有肢体大碰撞，也没有哭闹的，我和表哥都没有介入。表哥怕我介意他怎么不劝劝大的让让小的，主人让让客人，安慰我，小孩子的事情让他们自己处理，你别太担心。我压根儿没放心上，是的，哥哥不肯，也没办法，就看看OK有没有啥办法了
没想这么一说，表哥突然打开了话匣子，“我和你讲，小时候你来我家做客，当时我妈一定要让我把一辆会开的小汽车送给你，我内心是很不愿意的，但我妈死活一定要我送，后来我就特别怕你来我家，我也恨了我妈好久。所以，我很理解儿子的世界……”
我的天哪，我早已不记得这个事了，却没想到已经40好几的表哥至今都“刻骨铭心”，我着实有点意外。表哥说后来的很长时间一段时间，他都不信任他爸妈，到现在想起来都有一种失落、遗憾的感觉。
所以今天特别想分享一下，在娃学会分享之前，给孩子权利保护自己的领地和东西，让孩子知道什么是自己的，什么是别人的，让孩子感觉到对自己的东西拥有绝对的支配权后才去学着分享，这才是顶顶重要的事。
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玩具不只是好玩的，更是构建娃自我世界的桥梁
表哥的事情并不是少数，在知乎和豆瓣上，有很多人回忆小时候心爱之物被强行送走的遗憾记忆。虽然这些人已经都不再是小孩子了，但童年的经历依然占据着一个不可动摇的位置，再怎样都难以弥补。
心理学认为，父母作为孩子最信任的人，结果却强行剥夺这些物品，还将其转送他人，这对于孩子内心来讲是非常大的打击。一方面是最信任的人背叛了自己，一方面是建立了感情的物品被剥夺。
极端情况下，他们会对父母产生怀疑，觉得爸爸妈妈没法保护自己。这种情况很可能会影响到孩子一辈子。很多人成年之后，还是会买很多玩具，就是为了弥补自己幼年时心爱之物被强行被剥夺的缺失。
为什么童年玩具被剥夺的影响会这么大，这么持久？因为对于自己的玩具，每个小娃儿都有“执念”。
五六岁前的娃儿们会经历一个物权意识发展的高峰期，保护“自己的东西”是一种本能，这个时期孩子会表现的很“自私”，不愿意别人碰自己的东西，更不愿意分享
对物权敏感期的孩子开说，玩具不只是好玩的东西，它是孩子构建自我世界的桥梁，更是孩子安全感的寄托。
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小娃儿通过保护玩具建立自我的边界
最初小宝宝并没有自我意识，
（一般情况下）到一岁半左右，小宝宝开始意识到，“我”和他人，“我”和世界是有区别的，他们开始区分“自己”和“别人”，建立自我他人之间边界的一个方式就是“自私”地霸占玩具、物品，甚至是人。
在“妈妈是超人”中，饺子和爸爸包贝尔视频童话，邓莎的儿子也想看看，饺子开始哭闹，不让别人看自己的爸爸，好像看一眼爸爸就会被抢走似的。↓↓↓
物权意识萌芽的娃儿总会认为自己看到的东西都是属于自己的，他们的第一反应就是据为己有，他们还可能认为分享就等于没有了，永远不会回来了。
小娃之间的战争——打和被打、玩具争抢，80%都是由此产生的，另20%的因素则是表达能力的问题。并且孩子的自我界定越是强烈，他们的占有欲就会越强。
OK是个在这方面比较慢热的孩子，2岁多别的娃儿都在为玩具打架的时候，他反倒不在意他的东西，别人拿走也就拿走了。到最近，OK才开始表现出比较强烈的意识，比如，摸都不许别人摸他的滑板车，一秒钟进入战斗模式。
也有很多宝宝有和OK同样的情况，比如有妈妈说：“我家小妞一周八个月，东西被抢，不是特别喜欢的玩具就转身玩别的，非常喜欢的也只会喊给xx给xx，不会去抢回来。特别担心将来幼儿园受欺负。”这里想说一下，妈妈别焦虑，孩子们的个体差异还是蛮大的，娃可能像OK一样慢热，还没到时间呢！
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心爱的玩具给小娃儿安全感
心理学家说，一个孩子从完全依赖父母的婴儿状态慢慢过渡到独立的个体时所需要的一些外界事物，玩具就扮演了这个角色。孩子对外界的“安全感”会有一部分转移到玩具上。有的孩子必须抱着小玩偶才能入睡，甚至依恋一条毛毯，就像绘本《阿文的小毯子》中，阿文寸步不离的黄色小毯子一样。
OK小时候前一阵子特别喜欢一只绿色恐龙玩偶，走哪都要带上。后来有一次，坐地铁时不小心弄丢了，他好伤心，我给他买来一样的，他完全不要，原来那个绿恐龙因为是他倾注了感情因此变得与众不同。
仔细想想，你家宝宝或许也是如此，我们看起来差不多的玩具，在他们眼睛里可是活生生有情感的小伙伴呢！
另外，还想说的一点是，小娃儿眼中的“心爱之物”，跟我们大人眼中的好、漂亮之类的可能是划不上等号的。
就像这两天整理玩具，我们发现玩具箱里有很多“缺胳膊少腿”的坏掉的玩具。OK爸想着把坏了的玩具扔掉，给家里释放点空间，但又担心OK不干。他趁OK不注意偷偷装了一袋子，还把袋子系好放在门口一个隐蔽的地方，没想到百密一疏，露出小小的一块玩具片被OK 发现了。
OK奋力把袋子扯开，气呼呼一边往出扒拉，一边说：“这是##￥！这是##￥！”我跟本不知道他说了些啥，但重点是他居然能准确说出那些玩具片是哪个上面的。
OK爸只得无奈地给娃道歉，玩具碎片又再次回归玩具大军了。
我们大人常以好看、干净、好玩等等来定义一个玩具，而且说实话，大人常觉得那些玩具也没啥区别，托马斯的那些小火车，不是看起来都差不多吗？但小娃儿眼中，可不是这样，那个倾注了他情感的“破玩具”，才是真爱，就像小王子的那朵玫瑰花一样。
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给足时间和空间“自私”，孩子才能学会分享
孩子的物权意识发展是有一个过程的，从“我喜欢的就是我的”，到“我的绝对不可以碰”，到“或许可以给你玩一下”，到“和朋友分享很开心”，需要很长的时间。
并且每个孩子物权意识发展的时间可能也是不一样的，有OK一样的慢热的，也有一岁就变成小刺头的。
花开有时，孩子就像花朵一样，我们需要给足孩子时间和空间，让他们一点点成长。之前我也犯过这样的错误，有一次没跟OK说，我把他心爱的拼图送给闺蜜家小朋友，结果在闺蜜家串门时被OK发现，娃当场情绪爆发，后来以我去偷偷买了一份新的假装是他那盒“糊弄”了过去~现在仍然能想起来OK 当时难过的样子。这件事导致OK 很长一段时间特别不放心我，只要看我拿东西出去一定要“检查”一番。
一个私有物品所有权被尊重的孩子，才更容易学会分享。所以，真的别以为小孩子的物权意识没什么大不了的，从心理发展上来说，孩子的玩具的归属问题可是关系到他们的自我认知发展、安全感建立的头等大事呢。
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