[《幼儿教师语言对幼儿发展的影响》读书心得]《幼儿园语言教育》这本书是幼儿园教师语言教育活动中不可缺少的指南，书中从语言教育与幼儿语言发展以及幼儿语言教育的目标、内容，幼儿园谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学...+阅读

教育笔记：孩子带给我点点感动

晨读的时候，我早早来到学校，迎接孩子们到来并且批改昨天的作业，正当我埋头批改的时候。 “老师，你生日是哪一天?”一个轻柔的甜甜的声音传进耳膜。

我被这突如其来的问题怔住了。停下手中的笔，抬起头看着眼前的小女生——司xx，一个整天乐呵呵的小女孩面带微笑看着我。司xx，一个很容易小的女孩，一个先天性心脏病手术后的女孩，她尽管学习成绩不太好，但她总是能够用一种阳光的微笑迎接生活，迎接同学们。这大概是在经历了生活磨难后的坚强的惯性使然吧。每天，见到她，总会有种油然的感动。只见她仰着笑脸充满期待的望着我。我笑着问“问这干嘛?”

她依旧笑容满面“老师，我们也想祝你生日快乐。”

这才想起，自从孩子们写日记一来，我我在批改孩子们一句话日记的时候，会从日记的内容中知道孩子们的生日，于是在批注日记的时候写上“生日快乐”，并且利用晨读的时候号召全班孩子，为小寿星唱一支生日快乐歌。”也许是无形中感染了孩子吧。

孩子稚嫩的话语，触动我内心深处那个柔软的东西，心中一股暖流涌动而出，温暖了全身。谢谢你，孩子!

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