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幼儿园大班说课稿:高老鼠和矮老鼠

05月19日 编辑 39baobao.com

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【活动目标】

1、幼儿理解故事内容,产生有意识的变换角度去观察事物的兴趣。

2、幼儿积极参与表演游戏,从中去体验、探索和发现。

3、发挥想象力,大胆地在集体面前表述。

【活动准备】

1、故事操作图片若干。

2、幼儿身着红色或蓝色的衣服。

3、高老鼠、矮老鼠图片各一张。

4、录音机,游戏音乐一段。

【活动过程】

一、导入。

组织幼儿学习 高人走 (踮起脚尖,双手举高)、 矮人走 (蹲下来,双手放背后)。

二、欣赏故事。

1、今天,我们教室里来了两只老鼠,它们也是一个高,一个矮。小朋友先听听它们的自我介绍。(出示高老鼠),你们好!我今天穿了一件红衣服,我的名字叫高老鼠。(出示矮老鼠),你们好!我今天穿的是蓝衣服,我就是矮老鼠。

2、教师完整讲述故事一遍。

提问:

(1)高老鼠和矮老鼠看到的东西一样吗?为什么?

(2)高老鼠看到了哪些东西?矮老鼠看到了哪些东西?

3、教师利用教具分段讲述故事。

一、二段.

提问: 高老鼠和矮老鼠是怎么打招呼的?我们一起来学一学。 (你好,高老鼠!你好,矮老鼠!)第三段――第六段。

提问:

(1)高老鼠看到了哪些东西?(小鸟、大树、屋顶、大门)也就是说,高老鼠看到的都是什么地方的东西?(高的)教师边指教具边将教具摆放到教室的四周。

(2)矮老鼠看到了哪些东西?(小狗、小花、地板、门槛)也就是说,矮老鼠看到的都是什么地方的东西?(矮的)教师边指教具边将教具摆放到教室的四周。

三、游戏表演。

1、幼儿游戏第一遍。

好,现在,我的手上有一根魔棒,待会儿只要我念起魔咒: 魔棒魔棒,变,变,变!那么,我们穿红颜色衣服的小朋友就要变成高老鼠,而穿蓝颜色衣服的小朋友就要变成矮老鼠。然后呢,我会放起一段非常好听的音乐,高老鼠和矮老鼠就可以到这边来走一走,看一看 。

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