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很多家长都说 不能让孩子输在起跑线 ，于是从幼儿园开始，就让孩子上各种补习班、学习各种特长（包括英语学习）。
幼儿时期是语言的敏感区，宝宝对于身边的各种语言信号都会格外敏感。这也是为什么孩子在学英语时常常能很快模仿到纯正的语音语调，而成人则由于母语听音辨音习惯的影响，很难达到同样的效果的主要原因。
所以，今天小编要和大家分享适合幼儿园中班宝宝学习的英语教案《Wake up》
目标：
观看情景表演，理解表演内容，学习短语 wake up ，乐意扮演角色并模仿对话。体验用英语在情景表演中扮演角色对话的乐趣。
准备： KT板大房子、太阳、月亮道具各一、领带, 录音机，《Hello, Hello》音乐
流程：
一、 热身打招呼
歌曲：《Hello，Hello》
边唱边入场，与同伴打招呼，与客人老师打招呼。在自己位置上坐下。
Dad：Wake up!
Ben：Hello, daddy!
Dad：Hello, Ben.
二、 情景表演
1、 教师扮演角色表演，幼儿和角色人物打招呼，熟悉角色人物
T1：Hello，I m daddy, say hello to me.
T2：Hello，I m baby。
T1：Hello，baby
T2：Hello，daddy.
2、欣赏情景表演
(T1升起月亮)
T1：The moon is rising, Ben ,go to bad. Go to sleep.
(T1升起太阳)
T1：Oh, the sun is rising, It s time to get up.
T1：Wake up! Wake up!
Oh, It s too lightly, can you say it with me? Wake up! Wake up!
(鼓励幼儿一起说)
T2：Hello, daddy.
T1：Hello, Ben.
再次欣赏情景表演
3、互动练习对话
(出示 大房子 ，分别打开窗和里面的人物打招呼)
T1：Look, there is a beautiful building. Let s see who live in it.
T1：Oh, mummy(daddy\grandma\grandpa) is sleeping, let s call her\him.
All：Wake up! Wake up!(第一次集体说，第二次分男女说，第三次开小火车说，第四次个别练习)
4、扮演角色表演
①分组表演
T1：Boys, e here. We are daddies.
T2：Girls, e here. We are babies.
②结对表演
You can change two chairs to a bed, and one act daddy one act baby.
三、退场
和幼儿一起唱《Hello，Hello》，离场。
T：Wele all the friends. Let s sing together.
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