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活动目标：

1. 围绕 爱 ，用连贯的语言讲述自己的经验。

2. 通过制作爱的标记和尝试用手语表达，加深对 爱 的感受。

3. 体验表达情感带来的快乐，增强与同伴交流的自信心。

重点难点：

重难点：能运用连贯的语句以及手语动作表达爱的情感。

活动准备：

1.幼儿用书

2.卡纸、记号笔

3.多媒体。

活动过程：

1. 集体观看多媒体放大的幼儿用书，引导孩子一起复述故事《我爱你》。

2. 请幼儿围绕 爱 进行谈话活动。

a. 教师：你们回家后都跟谁说过我爱你？他们滴怎么回答的？你的心里有什么感受？

b. 请幼儿与同伴交流。

c. 请个别幼儿在大家面前讲述，教师可对幼儿谈话的内容进行补充。

3. 拓展话题，促进幼儿重点的表达。

a. 教师：小朋友们都上学前班了，都有很多好朋友，你会用什么样的话对朋友们表示爱和感谢呢？

b. 鼓励幼儿大胆在集体面前讲述。

c. 教师用手语示范表达 我爱你 。

d. 请幼儿尝试用手语表达对同伴的 爱 。鼓励幼儿想出更多的手语方式表达 我爱你 。

4. 请幼儿制作爱的标记送给朋友及家人。

a. 师示范，请幼儿自己制作。

b. 师巡回指导，结束活动。

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