[慢慢走进了孩子的心里]这个学期，我们班一下子增加了8名全托的孩子，其中有6名是从其他幼儿园转来的新生。面对全新的环境、全新的生活，孩子们的心理、情感、人际交往许多方面不可避免地产生种种不适。...+阅读
所有新手父母预设的“带娃的100种美好场景”里，一定没有这样一幕：孩子伸手就打人、张嘴就咬人，总是用“暴力”交往。而作为父母的我们又恼火又无助，还得给人赔礼道歉。纳闷了！好好的孩子，怎么就学会欺负人了！
面对这样的情况，我们应该怎么办？来，深呼吸，再深呼吸。
1秒
2秒
……
5秒后再去和孩子沟通
孩子欺负别人，我们心里冒火，大脑的杏仁核区域被激活，我们全都变成了一群瞬间失去理智、行为异常冲动的大傻瓜。而孩子呢，当斥责还不够严厉时，他会想“原来爸妈会变成这样，真好玩！”，如果斥责变成了暴力，孩子更是什么也听不进去，只觉得“爸妈不爱我了”而哇哇大哭。
久而久之，暴力复制，小孩变得更擅长用“欺负”这种暴力行为。
反例！反例！你的孩子会觉得妈妈这样真好玩！
养孩子，懂他最重要。首先要想的是，他们欺负别人的原因是什么？
大部分时候，2岁左右幼儿的攻击行为是没有恶意的。皮皮，22个月，圆咕隆咚，一脸无害呆萌样！可是，“皮皮看到其他的孩子，就会上前撞倒他们，然后等待看看会发生什么，”皮皮妈妈回忆着说。对皮皮而言，“撞”是一个伟大的实验。幼儿们只是在玩，想施展出自己的体能，或测试一下这个动作带来的反应。
好奇真是人的天性啊！
有时，也会是这样一种情况。倾听宝宝的内心活动：“我每天要学那么多新东西，总是遇到不明白的事情，但没人帮我……宝宝心里莫名地不舒服，小打小闹就自己跑出来了！刚刚，妈妈抱了别的小孩，我不舒服。现在尿不湿满了，我又很不舒服……”
还有，打人咬人会伤害别人？本宝宝不知道啊！
婴儿的一些共情反应是纯粹、本能的，但随着年龄的增长，共情的能力会慢慢的内化至价值观，直至成为道德行为的核心。儿童发展心理学家 William Damon研究表明：孩子一般要3岁左右才能逐步完善同理心。
知道了这些秘密之后，是不是有种豁然开朗的感觉：打人咬人，不代表他是坏孩子！用“暴力”来社交，这只是孩子社交发展上的一个过渡期，并且是可控的。
家长们具体该如何做呢？主要有以下四点原则：
第一：冷静
深呼吸，冷静下来，生气于事无补~~这不就是你想要告诉熊孩子的话吗！特别是母亲，因为母亲对孩子的影响通常是不需要透过言语，仅通过与孩子共处的关系就能传输给孩子。如果他仍然不能平静下来，就用其他事物先引开注意力。这特别重要！
凡凡内心世界的描绘，彼此冷静，沟通才有效
第二：理解
如果是他的玩具被抢了才哭的话，你可以这样说：
“妈妈知道这个玩具是你的，他抢了你的玩具，你很生气很不开心”——理解他的委屈，帮他梳理情绪。
“如果你现在不想分享，我们用嘴巴慢慢说，“我先玩，再给你玩”——他的不舒服被你理解后，更愿意接受你的建议。
“不过，妈妈更希望你和他一起玩这个玩具，我觉得这样更有意思”——再给出进一步的分享建议。
做妈的，不容易，还得给孩子下套！
第三：同理心
展现演技的时刻到了。假装你是那个被打的人，你可以在你孩子面前表演给他看，“如果你打了妈妈，妈妈会又痛又伤心”。虽然他还不能完全理解，但这是一个让他培养同理心的好机会。
第四：传递
这项技能，每个妈妈都很擅长：亲亲搂搂抱抱，全世界公认的爱的教育！“张开双手抱抱妈妈，对！再用小嘴巴亲亲妈妈！”瞬间，小屁孩的不舒服就能烟消云散啦。
等等，你是不是还忘掉一件事了！那个被打的孩子在求安慰。要记得要求你的孩子道歉噢！告诉他，“伤害别人，我们自己也会很不开心，所以要和别人说对不起很重要。”让他感觉这其中的因果关系。
只要我们做一对心平气和的父母，情绪暴走的孩子自然不会有。“欺负别人”也只是孩子情绪发展的一个过渡期而已。这中间，我们的理解和耐心就显得尤为重要。
千万不要随便给孩子扣上“坏孩子”、“臭脾气”的帽子哦，因为他真的只是还没学会正确的表达、社交而已。
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