[幼儿教师教育反思：主题《快快慢慢》课程审议]在这个主题中我们让幼儿在关注周围事物快慢现象的过程中引发感知事物差异的好奇心，思考为什么有快有慢，怎样是“慢”变“快”……逐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快...+阅读

发布者：陈奕文 所属单位：太仓市艺术幼教中心 ，从参与者的角度来看，我们大多是班际审议，让经验丰富的老教师带领、组织我们在空班时间进行课程审议。审议的内容是关于半日活动的组织（课程、区域游戏、角色游戏、周计划的制定等）。

刚开始我在教学活动中对幼儿的经验分析、反思等方面都摸不着头绪。在与大家的交流中，我学到了许多分析时要抓住的点和方法。在分析教学活动时，我们会逐一讨论每节课的问题和困惑。比如：分析 糖葫芦 这节美术课时，目标中让幼儿 尝试在一个棒上一个挨着一个画圆 有点难。在讨论的时候，我想到的可能是用图片帮助幼儿更直观地理解；而其他老师则想到可以根据幼儿绘画能力的不同

，给幼儿提供不同的画纸。在后审中我们交流效果，寻找亮点和更好的改进办法。在交流、为自己深信的观念和行为辩护的过程中，不是空洞的喊口号，而是需要从理论和实践的层面上提供论据。而这些都以我们教师自身的专业知识和实践为基础。

角色整改

发布者：陈奕文，角色游戏是幼儿非常感兴趣，因此对于角色区的整改很花时间，针对问题一些问题进行了调整：在游戏前、日常生活中，引导幼儿对话时使用礼貌用语。多引导幼儿用：请、谢谢、欢迎下次再来 增加辅助材料（如：各色橡皮泥超轻粘土等）。根据幼儿的兴趣和需要新增奶茶，为幼儿提供制作奶茶所需要的珍珠、杯子、装饰等。将银行里的钱币分类摆放；设置一米线，丰富幼儿取钱的经验同时，能减少拥挤的情况。针对幼儿游戏时的问题，扩大医院面积；丰富幼儿对于医院器械的用途和使用方法。

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