[幼儿园活动区材料投放原则]〔关键词〕 幼儿园；活动区材料； 投放原则 〔中图分类号〕 G610 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004―0463（2011） 09（A）―0091―01 幼儿园活动区是幼儿学习的主要场所之一，如果活动...+阅读
对于有一定围棋基础的大班幼儿来说，围棋对弈已经是他们喜欢的游戏了。因此，给幼儿建立他们喜欢的围棋活动区非常必要。在我们班上， 围棋吧 就是幼儿学习围棋活动的好地方。区角活动时，孩子们总会自发地与同伴相约来到围棋吧，在那里他们能找到自信与勇敢，找到快乐与智慧。但是时间久了，我发现去光顾围棋吧的孩子在慢慢变少，这是怎么回事呢？我们教师应该怎样调动幼儿参与围棋活动区的的活动兴趣呢？
仔细分析，孩子的年龄特点决定这他们的行为。围棋活动区的围棋吧建立已经快有两个月了，而里面的的设施、布置没有更换、教师也不经常去指导，孩子下棋的结果也没有老师的关注，他们怎么能再有很大的兴趣呢？关键之一是缺乏教师的关注与指导。
要让幼儿对围棋活动区进行关注，就需要教师的密切关注。根据当前的情况以及幼儿活动好胜的年龄特点，我尝试从以下方面着手，调动幼儿再次参与围棋对弈活动的兴趣。
一、教师参与幼儿围棋对弈活动，采用奖励的方法激励幼儿参与围棋对弈的活动。老师是孩子的榜样，如果老师对围棋比赛充满着兴趣，也会深深地影响身边的孩子。俗话说： 近墨者黑，近朱者赤。 用老师的切身行动去影响孩子，应该是有一定效果的吧！
1、老师自摆擂台，让幼儿参与比赛，参与擂台赛的幼儿都可以得到老师的奖励。这样可以激发幼儿参与围棋对弈的积极性。
2、老师做围棋比赛的裁判，用红五角星奖励对弈幼儿。如胜出的幼儿得到两颗星，没有胜出，但是能遵守规则，认真参加对弈的幼儿可以得到一颗星的奖励。
二、引导幼儿自己学做小裁判。在围棋吧里，我们给幼儿准备了一本围棋成绩记录册，每一次幼儿的自由结伴对弈，我们都要求幼儿在对弈前进行姓名登记，结束后记录双方的成绩。首先，我们要教会幼儿用目测的方法进行胜负判断，对数量相差不多的对手，我们要教给幼儿数子法，让他们学会判断胜负。其次，我们在对弈中让部分幼儿担任裁判的角色，对两位同伴的对弈情况进行分析评判。每次活动后教师要及时地组织讲评，让小裁判说说自己的裁判经历。
三、每月对成绩突出或棋品优秀的小棋手进行表扬，用红榜进行张贴公示。表扬能激发幼儿内在的潜力，也能让幼儿在表扬中感受到自己的价值与成功的喜悦，促进幼儿自信心的形成，有利于幼儿优秀品质的发展。
当然围棋区域活动的指导不局限于以上几种，我们还要通过环境的布置与更换，如对围棋名人赛事的介绍要更新，要组织幼儿定期收集，让他们参与收集与布置，让幼儿直接参与区角环境的创设，做活动的小主人。也要更换一些围棋儿歌的资料，在张贴后，要定期组织幼儿阅读朗诵，记在心里，让幼儿每天都能参与到围棋吧的活动的中。
以下为关联文档：
学习围棋对于孩子的益处多多前言：围棋在我们国家有了很久的历史了，围棋的学习让我们得到的锻炼也是很多的，孩子同样也是如此，现在让我们通过下面的内容来了解一下如何让孩子学习围棋得到一系列的断粮也是可...
幼儿园活动区创设策略探析随着幼儿园课程改革的深入，活动区活动越来越受到重视，但是不少教师在活动区创设方面还存在很多困扰。那么如何解决这些困扰，成为当下一线教师的迫切需求。 一、让材料“活”起...
开发孩子智力的新方法，围棋前言：围棋不仅仅是一门艺术，同样围棋作为高雅的脑体操运动，不仅能开发孩子的智力，还能促使孩子养成良好的品格。家长应该多让孩子接触围棋对孩子来说是益处多多的，要不家长就来了...
围棋启蒙阶段教材教材是卡通形式的少儿围棋入门教材，丹朱围棋教室的特点是围棋教程不仅教学围棋知识还包括围棋棋道文化、国学经典。 丹朱围棋教材全套分为丹朱围棋教室初级篇（上下册）、丹朱围...
活动区与幼儿合作能力的培养利用活动区既为幼儿提供充分自主活动的条件，同时也为他们创造更多协商、合作、共同解决困难的机会，以培养其合作意识与合作能力，我们进行了有效的探索与研究，总结了一些经验。...
小围棋，大道理又到了一周一次的围棋课了。本学期，孩子们换了一个围棋老师，一听吃完餐点又要上围棋课，他们在椅子上雀跃着。不仅孩子们觉着新鲜，我内心里也有一点点好奇，这个新老师的围棋课到底...
活动区─幼儿创造力培养的摇篮培养具有良好的自信心，活泼开朗的性格，积极的进取精神，强烈的创新意识，是培养跨世纪人才的需要，也是幼儿教育目标，而活动区的创设为幼儿提供了创造能力发展的基础，是培养幼儿创造力...
对幼儿园活动区“怎么教”的探索与实践一、问题的提出 随着科学技术的迅速发展，当代社会向现代教育提出了挑战：如何培养在不断进步的社会中能生存并发展的人？人们正努力打破传统的束缚，不断进行教育改革和各种探索实...
在活动区活动中促进幼儿社会性发展的实验研究工作报告在深入贯彻实施《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的基础上，针对当前幼儿教育的特点和任务，为探索在新形势下幼儿社会性发展的有效途径，我园承担了《在活动区活动中促...
