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小班数学活动:大海报

03月16日 编辑 39baobao.com

[2015年小班上学期家长会发言稿]各位家长:你们好!首先,感谢你们能如约而至地前来参加本次家长会,我代表小5班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎!我们今天召开这个家长会,主要目的是: 1.让大家更多的了解幼儿园...+阅读

一、设计意图:小三班幼儿聪明好学,年龄在3岁半-4岁半之间,这个年龄段的孩子对数字比较敏感,在学习中,能感知数概念的形成,并学习辨认1--10的字形,在游戏活动中,反复记数、点数,对数量的感知有了初步的认识。大海报可让幼儿在轻松、主动的氛围中学习规律数数,从而提高幼儿对数学的认知能力。我根据我班幼儿的实际情况,结合幼儿的年龄特征,设计本次数学探究游戏活动,让幼儿学习利用数字卡片、实物卡片、粘贴海报、开火车等游戏活动帮助幼儿认识

6、

7、8的 字形及辨认

6、

7、8的数量。

二、活动目标:

1、让幼儿认识

6、

7、8的 字形。

2、让幼儿辨认

6、

7、8的数量。

3、体验数字游戏的乐趣。

三、活动准备:

1、教师自制海报一张、幼儿海报五张

2、与幼儿人数相等的

6、

7、8 数字卡片

3、实物数量卡片若干

4、光碟一盘,故事《动物选美》

四、活动过程:

(一)、活动导入

1、观看故事《动物选美》导入活动;

2、教师出示海报,引导幼儿观察;

3、提出问题:海报上出现的数字分别像什么?引导幼儿分组讨论;

4、请幼儿从桌面上找出与海报相同的数字。

(二)、教师依次出示

6、

7、8数字卡

1、引导幼儿认识

6、

7、8的字形,并说说是什么数字

2、说说它们分别像什么?

3、请幼儿找出与数字相符的实物卡片。

(三)、手指游戏。教师分别说出

6、

7、8的任何一个数字,请幼儿用手指比出与数字相符的手指。或反之,游戏重复进行。

(四)、引导幼儿分组学习使用数字

6、

7、8粘贴海报

(五)、小结:让幼儿在活动中寻找

6、

7、8数量的对象,加强数字与数量的结合。

活动延伸:游戏《开火车》

活动评析:在活动前,小三班幼儿已对数字1-5认识和掌握,通过认知活动,多数幼儿能较快地正确地辨认

6、

7、8的字形,并配合

6、

7、8的字形,铺排出正确的数量,少数幼儿需在教师引导下完成。教学活动中,师生互动较好,幼儿充分体验到数字游戏的乐趣,从而达到教学目标。

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