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6月12日有幸参加了培训班：太仓●苏州工业园区交流观摩活动。在这次的交流学习中收获很多。有教学内容的选择、教学价值点的定位、领域的自然整合、教师的有效回应等等。而让我感触最深的则是几个活动中材料的运用。在观摩的三个活动中都运用到了生活中的废旧材料，有：塑料膜、一次性杯子、吸管等，运用的十分巧妙。尤其是小班的美术活动 变色鸟 中塑料膜和吸管的使用将趣味性、科学性、艺术性都融合并展现其中。
活动的基本环节是通过欣赏故事《变色鸟》到示范作画再到孩子创作。变色鸟是通过红黄蓝三源色的运用变化出更多的颜色。这个道理我们也都知道。但是在活动中如何将两种颜色相融合演变出第三种颜色的瞬间变化展示出来，引发孩子的兴趣，体验其中的有趣和色彩的创造是一个难点。在平时我们多是用棉签、排笔等来绘画，使颜色相接来达到目的。但实际操作中不难发现，效果没有预期的那么好。而且颜色容易混在一起、脏。最后创作出的作品也就不那么美丽，艺术美体现的不强。再则就是怕颜色脏不美，在相接的地方没有相接或是接融的少，也就不能明显地体现出色彩融合后变化的的效果，孩子不能强烈地体验其中的趣味性。在观摩的活动中，师采用的是吸管滴颜色在鸟的身上，三种颜色或规则、或不规则地随意排列，呈现出一个个小露珠在鸟的身体上。
紧接着就是见证奇迹的时刻，师将一张透明的塑料膜展平覆盖在上面，引导孩子仔细观察，当塑料膜紧紧地穿着小鸟身上时发生什么有趣的事情。随着手在这里一摸那里一摸，小露珠都如花一般地绽放开来，有得与其它的颜色碰在一起变出了新的颜色，有：绿的、紫的、橙的 孩子们都惊呼起来 哇！小鸟穿上彩色的衣服。 颜色好漂亮啊！ 这一个瞬间就引发了孩子们多种的思考和尝试的兴趣。而它展现出来的美术效果也是非常不错的，自然而美丽，十分地吸引眼球。
其实这样的一张塑料膜在生活中随处可见，如买衣服时有的衣服就是这样的一张非常透明的塑料膜袋子，文件夹的外包装也是这样的材料，它本身就是透明的，相对于保鲜膜来说有一定的厚度和硬度，比较平整，也方便小班小朋友操作。就是这么一张生活中随处可见的小东西，将活动中的问题自然解决，促进了活动的开展、目标的达成。由此我想到，我们小班艺术主题活动：红黄蓝变变变中一个绘画活动 太阳 也可以采用这个方法来开展，其中的目标也是要体验色彩融合后的变化，运用这个方法效果一定很不错。有机会一定要试一试。O( _ )O
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