[彩色的树林]活动目标: 1、初步学习简单的画面布局。 2、掌握点彩画的方法。 3、体验点彩画的乐趣。 准备：各种颜料、水粉笔、黑卡纸、树皮、背景音乐、幼儿护衣、 过程： 一、 导入： 1、 音...+阅读
活动目标：1.了解秋天树林里的不同植物、果实，发现他们的秘密。
2.学习用不同的工具和材料记录自己探索发现的结果。
3.体验在大自然中活动带来的快乐。
活动准备：1.事先考察路线，确认安全。
2.长袖长裤；运动鞋。
3.照相机、写生薄、笔、箩筐、纸、蜡笔、放大镜等若干。
4.孩子自由选择分组：绘画、拍照、观察、收集
课程纪实：
一、树林探索
刚步上台阶，就听见姚珺霖说： 老师，这里有果实。 小朋友都围了过来，开始七嘴八舌的议论起来： 这个果实好多啊。 这么小的果实。 老师，我可以拍照吗？
彭紫馨看着我说： 老师，我好想把它画下来。 我点点头，鼓励大家用自己的方法把看到的果实记录下来。孩子们拿出放大镜、照相机、画笔，开始对着这棵树上的果子观察起来。
这是大家看到的第一棵有果实的树，在短暂的停留后，我们继续上山。一边走一边有孩子问： 老师，我怎么没有看见松果啊。 我说： 要有松树的地方才会有松果。 到了第一个台阶转角的地方，有松树出现了，孩子们抬头大声地说： 快看，那里有松果。 老师，我看到松果啦。 是的， 我问孩子们， 你们看，松果的形状是怎么样的？ 有点椭圆形的。 我觉得像鸡蛋。 有点尖尖的。 孩子们七嘴八舌的说着自己的发现。 是的，秋天会有很多松果，我们看见的松果是椭圆形的，一头有点尖尖的。这里
有松树出现了我们一会可以看看地上有没有松果。 孩子们一边低头找松果一边继续前进着。
到了半山的小平台上，孩子们分组自由活动了，突然看见几个男孩子蹲在台阶边上的草丛里，苏宁波很兴奋地大声说： 老师，我们找到草莓了。 边上的小朋友都兴奋地围了过去。我们一起观察，有的孩子拿出了放大镜，有的孩子拿出了画笔和速写本。 老师，这是草莓吗？ 这个和草莓好像啊。 是的， 我一边拿起地上的小果子，一边说： 我们可以叫它野草莓。 野草莓。 孩子们觉得很惊奇。 这是野生的，自然生长出来的野果子，长得很像草莓所以叫它野草莓。 那这个野草莓可以吃吗？ 苏宁波问。 这个野草莓是不能吃的，山里经常会有蛇之类的动物口水碰过，有可能有毒，所以不能吃。
孩子们开始用工具观察它们。苏宁波拿着放大镜，低着头看地上的野草莓， 哇，它上面有一粒粒的籽，用这个看好大啊。 还有几个小朋友拿着笔和本子坐在凳子上一边看一边开始画画。
其他几组小朋友也有了新的发现，向俊宇在山坡底下发现了蒲公英，孩子们很兴奋，相互叫着来看， 快看，有蒲公英。 几个小朋友对着蒲公英不停地吹着，白色的蒲公英羽毛飞在空中，孩子们一边笑一边去抓。姚珺霖和徐佳婕拿着照相机，镜头对准蒲公英记录着。
对蒲公英的发现，我请孩子们仔细观察，并作出说明， 白色的绒球就是蒲公英的种子，它像小伞一样很轻，风一吹就会飘到很远的地方，然后会重新生长。
杨子涵几个小朋友发现树皮上奇怪的纹路， 这是树皮。 这些树皮好丑哦。 卢佳鑫说。 是的，这是树皮上的纹路，你们摸一摸，有什么感觉？ 有点糙糙的。 很扎手。 孩子们摸了树皮以后开始说自己的感受。 是的，这棵树的树皮很粗糙，树皮也有特别的纹路，我们可以想办法把树皮的纹路画下来。 用笔吗？ 怎么画呢？ 孩子们有些迫不及待的问。 我有一个好办，我们把纸印在树皮上，用蜡笔轻轻地在纸上画，就可以把树皮的纹路拓印下来。 哇，好神奇啊，我也想画。 孩子们自主地去拿了画笔和纸开始在树上尝试起来，有的几个小朋友一起合作，一个画另一个帮忙按着纸，然后交换。 可以多找几棵树画一画，看看树皮是不是都一样。 哇，真的有诶，老师你看。 我要换个颜色画一画。 我们去那边的树试一下吧。 孩子们根据自己的想法，尝试着。
我们继续朝前面的树林出发，一边走一边看着道路两旁， 我们可以看看树上有没有果实，还有掉落在地上的果实。 孩子们一会捡起了一片树叶， 老师，这个树叶好漂亮。 老师，我发现了松果。 高兴地展示自己的发现。 老师，我发现了一个果实。 柳程锦拿起果子给我看， 老师，我也发现了。 好多小朋友都在地上捡起了一样的果子，我拿起果子和大家一起看， 是的，这也是野果的一种，从树上掉下来的。你们可以看一下树上还有好多。 孩子们抬头看着树上， 这个果子是什么形状的？它是什么颜色的。 它是圆圆的，有点褐色的。 我们把它打开来，看看里面是怎么样的。
孩子们打开野果，又有了新的发现， 里面是一瓣一瓣的。 这是它的肉吗？ 这个有点烂烂的，好臭啊。 孩子们开心地相互交流自己的发现，发出了一些搞怪的笑声，感觉有趣极了。
一路上捡了许多了松果和野果放进了背篓里，项梓俊也有了新发现： 老师，你看这个果子上面有刺。 老师，我也发现了。它有点像刺猬身上的刺。
这个是板栗。 柳程锦看着手里的果子又说。 我吃过板栗的。
它长得很像板栗。但是它不是板栗。它外面有一一层厚厚的带刺的壳，里面有果实。松鼠很喜欢吃这种果子。里面的果子即是果实也是种子。
小松鼠喜欢吃这个。 孩子们听了觉得很有趣，都捡起了许多果子， 老师，我可以把它带回教室吗？ 背篓里又多了许多野果子。
下山回去的路上，孩子们一路捡了许多树叶、松果、其他的野果和树枝，孩子们说要用他们找到的宝贝打扮教室。
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