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婴儿在12个月左右开始进一步分化五指功能，继最先分化出来的食指后，拇指、食指二指捏的动作发展将进入关键期。拇指、食指二指捏应是宝宝在生活中学习的内容，比如拉拉链、扣纽扣、按子母扣儿等。教师可以根据宝宝不同月龄段的发展要求，有意识地给宝宝锻炼的机会，让宝宝在操作玩具的过程中，发展小肌肉的控制能力，提高精细动作水平。同时，通过让宝宝观察以及操作有拉链的包、衣服等生活用品，让宝宝了解动作和现象之间的因果关系，促进宝宝思维能力的发展。
适宜年龄：12～18个月
活动目标：在教师的鼓励下，尝试用拇指、食指二指捏住拉链头，手指用力做出拉拉链的动作，促进手指肌肉控制能力的发展。
活动材料：拉链包(动物拉链笔袋)、不同形状的塑料玩具(玩具的大小以可握在成人手心为宜)等。
活动过程
宝宝学习拉拉链的动作，通过游戏 公鸡头、母鸡头 ，反复进行拉拉链的动作练习。
环节一：学习拉拉链。教师出示一件有大拉链的衣服，引导宝宝观察、了解拉拉链的开合动作。
家长指导语：鼓励宝宝拉开老师手上衣服的拉链，了解拉链的开合和动作的关系。
宝宝指导语：拇指、食指二指捏住拉链头：向下拉，打开了；向上拉，关上了。
家长指导语：鼓励宝宝自己向上或向下拉开衣服上的大拉链；可以帮助宝宝将拉链头向下拉一些，降低难度，让宝宝更容易获得成功。
环节二：练习拉拉链。拉链包每人一个，巩固对拉拉链动作的掌握。
家长指导语：家长根据宝宝的能力，可以帮助宝宝一手拿拉链包一手拉拉链。或者家长拿住拉链包，宝宝单手抓住拉链头进行拉拉链的动作练习。
宝宝指导语：找找拉链头在哪里?试着做出拉拉链动作。
拉开拉链，伸手进去摸摸看，真的有玩具哦!
拿一个玩具出来，拉上拉链，玩一玩玩具吧!
还有没有玩具了呢?宝宝再拉开拉链，摸一摸就知道了。
环节三：游戏 公鸡头、母鸡头 。鼓励宝宝多次尝试拉拉链的动作，并引导宝宝体验游戏的乐趣。
家长指导语：家长双手背在身后，将玩具放在其中一只手的手心里，然后将双手握成拳头伸到宝宝面前；双手握拳在胸前做绕圈动作，嘴里念 公鸡头、母鸡头，玩具玩具在哪头 ；停下后，请宝宝伸出手指指一指玩具可能在哪只手里；宝宝指向哪只手，家长就摊开哪只手掌让宝宝看。
指错了，家长说： 宝宝再猜猜看。
宝宝指导语：公鸡头、母鸡头，玩具玩具在哪头?
宝宝指一指，玩具在哪只手里?
注意事项：宝宝指正确了，请家长让宝宝拉开拉链把玩具放包里，再重复游戏。
活动延伸：家长应该积极鼓励宝宝，让宝宝体验到游戏的乐趣。
活动结束：教师还可以借助各种生活用品，如各种带拉链的包、衣服、鞋子等鼓励宝宝自己尝试练习拉拉链动作。
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