[崔玉涛推荐幼儿绘本崔玉涛推荐的儿童图书]现在的家长都希望自己的孩子自信又勇敢，为了能够更好抓住孩子性格培养的时期，很多的家长都会选择绘本来帮忙！崔玉涛介绍说，绘本是孩子人生中的第一本书，绘本的目的就是更好帮助宝...+阅读
活动缘起： 大班时期，是幼儿合作能力发展的重要时期。在竞争激烈的当下，孩子们需要具备与人合作的能力。因此通过本次活动的开展为孩子们提供合作的机会，利用自然创造良好的合作环境，将自己融于集体，用集体和智慧的力量去探索问题和解决问题。培养幼儿合作的能力，合作意识，让幼儿学会与同伴合作，体验合作带来的喜悦和成功！
活动准备：
PU管 布袋 长绳
活动流程：
一.爬坡热身
二.拖人探索
三.技巧分享
四.回程喜悦
实施分享：（学习故事）
爬坡热身
出发的一路上，孩子们对今天带来的材料充满疑惑。 我最喜欢野趣活动了！ 余老师，我们今天是要跳长绳吗？ 噢太棒了，我们要跳长绳喽！ 余老师，为什么要拿这些东西上山啊？我们要干什么啊？ 今天的野趣活动是什么啊？ 带着澎湃的心情，不知不觉我们就走到了戚家山上，选好一块平地坐下稍作休息，就开始了春日有约系列 拖人活动。
小朋友们看，这里有一片小山坡，我们先运动运动，爬爬小坡。 噢，我一定行！ 看我的！ 一声令下，孩子们都蜂拥尝试，有的小朋友徒手攀爬，有的小朋友剪了树林里的树枝当拐杖，有的 爬坡的热身运动就此展开。
拖人探索
今天我们带来的材料有管子、布袋、长绳，这些长绳可不是拿来跳的，我们今天的野趣内容是 拖人活动。 拖人活动？我最喜欢玩拖人活动了 孩子们新奇又惊喜地议论开来。 拖人活动要几个人才能开展？ 2个，3个 对了，这是一个需要我们合作的活动，1个人是完成不了的。稍后啊我们就要利用这些材料，小朋友们想一想咱们可以怎样进行有趣的拖人活动。 我要拿管子。 我绳子！ 我 了解好拖人活动的要求，孩子们就纷纷选择了自己的材料，开启拖人之旅。
只见杨悠涵选择了一个布袋，拿着布袋走到山坡的坡顶，猫着身子，抓住布袋的一角，对着坡下的陈语菡说： 陈语菡，抓住这个布袋，我拖你上来！ 陈语菡抬着头，把手伸的长长的，可是差一点才能勾到布袋。 不行啊，我拿不到！ 语菡努力地伸着手。于是杨悠涵屁股坐在坡顶上，一直手撑着地，身子猫的更前面了，对语菡说： 这样可以了吗？再试试！ 语菡又努力地探着身子，手伸的更长了，眼看马上就要勾到布袋了！ 呜呜，我有点害怕！ 哎呀，没事儿的，一点儿也不怕！ 杨悠涵在坡顶安慰语菡说。
别怕，这个可好玩儿了！ 旁边的曹孝凯也鼓励着语菡。 哎哟，抓到了！快上来，我拉你！ 看见语菡抓住了布袋，杨悠涵卯足了劲儿，就像收网一样往上拖。语菡也慢慢往坡上登，突然脚一打滑，又从坡上滑了下来， 没事儿，快抓住！ 杨悠涵看见这状况，马上再次把布袋递下去！ 呜呜呜，好疼啊！ 语菡开始哽咽了。 快点儿，加油啊！没事的！ 听见杨悠涵的一声声叫唤，语菡再次抓着布袋，蹬蹬蹬，杨悠涵在上面，拖拖拖， 啊，我上来了！太有趣了！ 到达坡顶后，语菡开心地叫了出来！ 杨悠涵，这次我来拖你吧，你下去！ 语菡对杨悠涵说，看着她开心的脸庞，似乎已经忘记了刚才的胆怯，我想成功的喜悦已经甜进了她的心坎儿。
晴晴、林雨欣和冯子捷一组，她们拿着一根管子在坡下商量着什么，晴晴说： 冯子捷，我和林雨欣上去，等等你抓着这个管子上来好吗？ 好啊！没问题！ 于是晴晴和雨欣爬到上坡，晴晴先把管子递给冯子捷，冯子捷伸手抓住，抓住管子以后，雨欣也马上抓住管子，和晴晴一起往上拉！噔噔噔，不一会儿，坡下的冯子捷也达到了坡上！
余老师，快来看看我们啊！ 只见邱业茗一组的孩子们，拿着一根长长的绳子，把树当成桥梁，坡下的人抓紧绳子，坡上的人用力拉绳， 快来帮忙啊！我们拉不动啦！ 唐伊诺对着一旁的伙伴说。于是何启航、吴姗珉 更多小朋友过来帮唐伊诺一起拉绳子，坡下的邱业茗噔噔登，顺势轻松而上！ 余老师，这是我们的好办法！是我从电视上看来的！ 对的，刚才人多一下子就把邱业茗拉上来了，哈哈哈哈哈！ 唐伊诺开心地说。
还有张葭露和张冯荃的袋子拖人、高宇杰和乔治文的管子拖人 回程的路上，孩子们的衣服、裤子已变得泥泞，但银铃般的笑声一直回荡在耳旁！ 我刚才是用管子的，没用在坡上玩！ 我用的是绳子，就那样 这般 撒野 的欢乐，一直回荡在回程的路上。
尽情欢呼
孩子们在活动中探索到了许许多多的拖人方法，体验到了不同的拖人趣味，在一次次的尝试中不仅感受到了成功的喜悦，更深刻地体会到合作的力量！在回程的途中，成功的喜悦已经挂在他们的脸上，满足的滋味已经甜进了他们的心坎儿，咱们的拖人小能手！
以下为关联文档：
给幼儿园孩子的最新五篇表扬信给幼儿园孩子的表扬信篇一 尊敬的小二班的张老师、韦老师、唐老师： 你们好!我们是杉杉的父母，我们的宝宝现在快3岁了，宝宝今年9月1日入园，至今已有2个多月了，在这两个多月里，通过...
让幼儿成为环境创设的主体让幼儿成为环境创设的主体 作者简介：王桂忠 、教龄：17年、职务：教师、职称：小教一级、 单位：兴化市机关幼儿园 内容摘要：环境是幼儿进行生活学习的重要教育资源，教师在环境创设中要...
一封给幼儿园的最新五篇表扬信一封给幼儿园的表扬信范文篇一 尊敬的幼儿园领导： 您好，我是星星四班郑凯瑞的妈妈，非常感谢幼儿园对郑凯瑞的培养和照顾。我要特别感谢一下星星四班的任奕晨老师，彭洋老师和程勉...
2020幼儿园员工辞职报告幼儿园员工辞职报告范文【一】 尊敬的园长: 您好!首先祝您身体健康，工作顺心!祝愿#在您的管理下能够步步高升，更上一层楼! 感谢一年来您和诸位领导对我的悉心栽培和备至关怀，心...
幼儿园中班数学教案《筷子的乐趣》筷子是由汉族发明的非常具有民族特色的物品，是中国、韩国以及日本等地方才使用的餐具，也是我们一日三餐都要用到的一个 工具 。 对于年龄尚过幼小的宝宝来说，筷子对他们的一日...
试析幼儿园环境的创设与利用摘要：环境是幼儿教育的重要资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进有的发展。我们要根据《纲要》的精神来创设幼儿喜欢的教育环境，促使幼儿积极地与环境产生交互作用，从而获得主...
幼儿园教师辞职报告5篇幼儿园教师辞职报告范文【一】 尊敬的李园长： 我很遗憾自己在这个时候向你正式提出辞职申请。 来到这个幼儿园也有一年半了，在这一年半里，得到了园里各位同事、园长们的多方帮...
幼儿园主题墙—课程与班级环境创设的有机融合寿光市寒桥社区幼儿园 董爱葵幼儿园环境创设是教育教学工作中一个重要的组成部分。前几年，老师们还没意识到环境创设对幼儿教育的重要性，还没能将班级环境创设与课程之间建立...
幼儿老师的最新精选五篇表扬信幼儿老师的表扬信范文一 ： 我是点点的家长，从 年9月6日开学典礼至今，小豪仔在这里渡过了快乐、开心的两个月时间，在老师的教导下，孩子在各方面都有了不少的进步，不但增长了知识，而...
