[从输血角度谈熊猫血]从输血角度而言，我觉得不必太过忧虑。首先目前各级采血机构都有RhD阴性的短期库存和志愿供血者，可以及时提供给RhD阴性患者。采血机构还可以用一种甘油处理的特殊技术将RhD阴...+阅读

作者: 毕宇慧

活动目标：

1、理解故事内容，掌握故事中动物的习性与主要特征。

2、感受熊猫伯伯助人为乐的美好情感。

活动准备：

故事动画、不同长短的围巾等。

活动过程：

一、幼儿生活经验再现

1、去过超市吗？里面有些什么东西？（帮助孩子梳理关于超市的经验：有卖衣服的、小商品、食品的）

二、欣赏故事

边思考边倾听故事：

1）出示大象：认识吗？大象喜欢开花点，知道为什么吗？（用鼻子浇水比较方便。）大象想买皮带，为什么熊猫百货店里的皮带不适合大象呢？它需要什么样的皮带？

2）出示河马：河马也有个店，是气球店，猜猜为什么河马适合开气球店？（用大嘴巴吹气球最方便）河马想买口罩，为什么熊猫百货店的口罩都不适合河马呢？它需要什么样的口罩呢？

3）出示长颈鹿：猜猜长颈鹿会开个什么店？为什么呢？

长颈鹿为什么买不到合适的围巾呢？它需要什么样的围巾呢？

4）出示小乌龟：猜猜小乌龟是开什么店的？（烧饼店：小乌龟每天把自己的背壳烤烤热，再在背壳上摊上烧饼。

烤呀烤呀，烤得烧饼香喷喷，上面还有好看的花纹）它会来买什么呢？为什么需要呢？（溜冰鞋）

2、完整欣赏。教师小结：听了故事后，说说熊猫伯伯是一个怎样的人？（引导幼儿说出熊猫伯伯喜欢帮助同伴， 助人为乐 。）

三、迁移运用

看看熊猫百货商店还有那些东西？

四个大筒靴子适合谁？

两个小筒靴子又适合谁呢？

鱼竿谁会需要？录音机谁需要？

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