[校本研训：《猫之二重唱》给我的艺术教育教学启示]教师：杨皓，1.《猫之二重唱》对我们的艺术表演、艺术节目编排，艺术课堂教学、艺术作品鉴赏、艺术游戏开展等，有什么特别的启示？两个视频，相同的内容，不同的年龄段，相同的表演形式，不...+阅读

1.《猫之二重唱》对我们的艺术表演、艺术节目编排，艺术课堂教学、艺术作品鉴赏、艺术游戏开展等，有什么特别的启示？

在这个活动中欣赏到了孩子们的《猫之二重唱》及两位女士的《猫之二重唱》。同样的音乐，不同形式的表现，会有不一样的感受。前者更注意音乐的表现，后者将表情、肢体动作与音乐相结合。虽然他们的表现形式不一样，但都很精彩，在日常生活中也如此，我们应欣赏孩子的表现。

艺术可以从不同角度去体现，教师给予幼儿怎样的氛围与引导就会引发孩子怎样的表现。同时也发现美就在我们的身边，存在我们的生活中，艺术是引导孩子接触美、欣赏美、感受美。

2.请你结合《指南》中艺术教育领域的要求，谈谈，这样一个艺术作品，能不能作为音乐活动的内容。假如可以，那么，你将抓住那些要素，进行教学？引导孩子去关注和获得什么？

这个艺术作品可以成为音乐活动的内容，因为它来源于生活，是幼儿感兴趣的内容。若要进行教学可以从纯音乐的角度出发，也可以把音乐中的情节通过感受表现出来，这一段音乐中间的起伏、情感的表现非常丰富。

在执教中可以依据制定的目标去关注孩子的体会，不同的角度出发关注的内容也不相同，但都要记住：艺术来源于生活，艺术的表现不是训练而是想象与创造。

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喵呜·喵呜·——《猫之二重唱》给我的艺术教学启示与1.《猫之二重唱》对我们的艺术表演、艺术节目编排，艺术课堂教学、艺术作品鉴赏、艺术游戏开展等，有什么特别的启示？ 答：《猫之二重唱》以儿童组和成人组两种不同的表达方式呈现...