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活动目标：

1．能根据班级的调查，用绘画的形式进行记录。

2．大胆在集体中说出自己的想法。

活动准备：

素描纸、记号笔

木工现场：

通过调查后，每个小朋友都能够与其他班级小朋友进行互动，克服胆怯，尝试大胆询问同伴、老师。并进行追问，详细了解要制作物品的大小、形状等。回到教室我们再一次进行了讨论、交流自己问的是谁？他需要你做什么？做成什么样子的？邹子墨说： 我问的是一个小女孩，她让我帮她做一个相框。我问她要什么样的相框？她说要大一点，什么形状都可以，只要可以放得下照片就可以。

陈柏池说： 我问得大六班的老师，她说要我帮他做一个飞机。我说要什么样子的？她说要大一点的飞机。 交流过后，大家进行了计划书的制作，为下一次木工制作活动打下基础。

小朋友非常认真制作木工调查计划书，他们期待在下一次的木工活动中能尽自己最大的努力制作出其他班级所需的物品。这次的调查活动对他们来说是一次非常大的挑战，他们需要跨班级，去大胆询问、追问所需物品，并对物品进行计划书的形式呈现。相信在下一次活动中定能激发起他们制作木工的强烈愿望。

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