[《幼儿教师语言对幼儿发展的影响》读书心得]《幼儿园语言教育》这本书是幼儿园教师语言教育活动中不可缺少的指南，书中从语言教育与幼儿语言发展以及幼儿语言教育的目标、内容，幼儿园谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学...+阅读
自从2009年踏入新幼大门以来，我始终觉得新幼这个温馨而又睿智的大家庭散发着一股蓬勃向上的正能量，在不断激励着我认真工作、严谨细致地对待每一项任务，也渐渐让我有了那股不懈怠、不服输的劲头。正是新幼大家庭传统的兢兢业业、努力创新、积极进取精神风貌在深深影响着我们教育一线的每一个人。
作为一名教龄不长的青年教师，深知师德的重要，一丝不苟地将教书育人贯穿于整个教学工作中，是每个新幼人对我的影响。通过不断地学习创新思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观、价值观，扎扎实实地做好本职工作。积极学习教育教学理论知识并付诸于实践之中，时时以认真、踏实、进取的行动影响、甚至带动其他要求进步的教师。在担任班主任工作以来，着重研究班级管理工作，积极与家长沟通互动配合班级工作的开展，在与家长们的共同努力下，我班多次被评为 优秀班级 书香班级 班级环境星级 ，我班家长在园级组织的阅读征文、教子经验分享、亲子阅读环境展评、环保宣传画等评比中取得优异成绩，我班更有幸被评为2014年度平湖市 完美教室 称号。
爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有对孩子的爱，就没有真正的教育。但光有爱是远远不够的，高尔基说过： 爱孩子是母鸡也会做的事，要教育好他们，就需要渊博的知识和科学的方法。 为此，作为幼儿教师需要不断去摸索科学育儿的好方法，不断克服实际困难与困惑。平时，我会利用空余时间翻阅 学前教育 、 幼儿教育 等教育杂志，认真了解教育教学新动态，揣摩优秀教案中的新思想、新方法，并在日常教学中大胆尝试实践，努力将新的教育观念运用得更准确、更有效，让孩子能在 玩中学 、 学中玩 ，真正的体验到学习的快乐，充分发挥孩子学习主动性。在全园教育教学比武中我分获
二、三等奖，在园多次组织开展的教学基本功评比中都分获
一、
二、三等奖。 凭着对工作的热爱，我积极承担市级规划课题研究，在课题的研究过程中，克服困难，大胆创新，并勇敢申报了课题组教学展示活动，积极备课，多次试教，正所谓功夫不负有心人，最终获得课题组员及领导的一致肯定。
目前，我仍在教育教学新观念的探索实践中不断研究创新。
不论在教室环境布置、教育教学、游戏、一日生活等活动中都尽可能的将发挥幼儿主动性放在第一位，每学期组织的园内教学展示、游戏观摩、班级环境展评我班都能获得园领导及教师们的肯定与赞赏，我的成长也为与我 师徒结对 的新教师迅速转变观念成长起来起到了推波助澜的影响作用。思想观念的突破，也让我对创新教育有了一些认识和理解。在组织活动中不再只局限于一种正确回答，而是尽量鼓励孩子大胆说出自己的想法与不同表达，养成勤思考的习惯，对孩子精彩的想法多加赞扬，发展他们的扩散性思维。我把自己阅读方面的专长，运用到班级环境的布置上，我班阅读环境能处处体现幼儿的参与性与创造性，获得园领导的肯定，我也有幸代表班级参加了市级结对园班级特色介绍发言。
作为一名非幼教专业毕业的教师，我始终懂得保持一颗学习的心， 勤能补拙、熟能生巧，笨鸟需先飞 始终是我不断进取努力的座右铭。我清楚地知道，自己身上存在的不足，只有虚心学习，才能让自己紧随大家的脚步，进步的更迅速。不知不觉中，我已经在新幼这片沃土上耕耘了近6个年头，我渐渐由一名青涩的青年教师，一步一步向成熟迈进，向园级骨干教师努力靠近。我积极参加市级组织的教师培训班学习，在难得的学习期间，我收获了许多新知识：对于教科研活动有了较全面、细致的了解，接触到了目前先进教育教学方法，对幼儿教师的内涵有了更新的认识。在这些理论知识和生动案例的补充下，对我的工作有了更大挑战与新机遇，慢慢我认识到，一名优秀的幼儿教师应该是科研型的教师，亟需不断提升自己的专业水平，在研究实践中为美丽新幼的发展贡献一份力量。
其实，一个人在自己热爱的事业中度过美好的时光，那是一种幸福。 路漫漫其修远兮 ，但我深信：今天操场上奔跑着追逐嬉戏的孩子也许明天就将成为各个岗位上的栋梁之才;今天音乐声中回荡的稚嫩童声也许明天将响彻在万人瞩目的舞台之上。每一个孩子都是一道光，他们闪耀着不同的色彩，即便现在不够耀眼，但他们的与众不同一定会交织成我们新幼那一抹最亮丽的风景。
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