[2015年小班上学期家长会发言稿]各位家长：你们好！首先，感谢你们能如约而至地前来参加本次家长会，我代表小5班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎！我们今天召开这个家长会，主要目的是： 1.让大家更多的了解幼儿园...+阅读
执笔 王雅平
一、前审议汇总：本周的主题内容是《小不点儿在长大》，本周的系列活动旨在让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长有变化；感受到自己正在经历由小到大，由弱到强的成长变化，体验成长的快乐。在关爱、温馨、尊重、理解的氛围中，看到自己的长处和优点，看到自己的进步，逐步形成乐观、自信、向上的自我意识。
（一）集体活动审议
1.艺术活动《大雨和小雨》这首歌曲旋律比较欢快，主要是让幼儿感受歌曲强弱变化。
建议：第一教时的目标修改为：熟悉歌曲旋律，初步感受大雨小雨的强弱对比；学唱歌曲，大胆尝试用声音和动作来表现大雨和小雨。准备工作增加歌曲音乐（或课件），在活动过程中，新授环节增加欣赏歌曲的环节。在欣赏的基础上学唱歌曲，重点感受强弱不同的力度变化。
2.艺术活动《鱼妈妈和鱼宝宝》：手指点画师幼儿很喜欢的美术活动，要求幼儿学习按轮廓连线后进行用横线画出鱼尾，最后要有规律的点出鱼鳞，对小班来说，这三个方面同时出现在一张画纸上有一定的难度。
建议：老师在是示范时的讲解很重要，交代清楚先做什么，再做什么，然后做什么最后一个环节有规律的点出鱼鳞，老师小组化的指导会更好些。目标也建议修改为：学习按轮廓连线并进行手指有规律点画；有规律的点出鱼鳞，体验点画的乐趣。
3.社会活动《我想长大》，活动准备可以事先发短信通知家长为孩子准备以前使用过的物品、衣服、鞋袜等。活动过程有两大环节，第一是听故事，第二是谈话环节，谈话环节的有些提问内容太广，建议再细致些。
建议：目标修改为：理解故事内容，初步了解人是慢慢长大的；感受长大的变化，并用语言大胆讲述出来。
（二）区域游戏前审议
1.益智区：《大小对应排序》这个游戏在幼儿认识一些常见生活用品的基础上进行，主要掌握从小到大有序地归类摆放。
建议：老师准备有三条横线的白纸，游戏中也可以增加要求，从大到小或者从小到大排序。每种物品也可以由操作材料上的四张改为三张，因为中间两张大小对比不明显。。
2.美工区《小兔变变》对小班孩子来说非常喜欢小兔这个动物，让他们为小兔穿上漂亮的衣服，孩子有这个欲望。小兔的形象也比较简单、形象，很适合小班孩子。
建议：除了用颜色来装饰，还可以引导孩子用有规律的图案来装饰。
3.艺术区的《棒棒糖》，可以为幼儿提供一些吸管，用来做棒棒糖，会更加形象。
建议：在幼儿学会制作搓团压扁的基础上，还可以引导幼儿搓细条条，然后一圈圈绕起来的制作方法。
二、后审议汇总
（一）集体活动审议要点记录
1.钱老师：大书展示了小老鼠旅行的各个环节，特别是书上的小洞洞， 孩子们可以边看书，边猜测，锻炼了孩子观察分析的能力，加上绘本书中有趣、象形的声音，孩子.smtxjs.们更加被吸引了。在活动中也很乐意学小老鼠 吱吱 ，爬**喽，活动氛围很不错。
由于今天的活动时间较长，拼图游戏放在接下来的小游戏中，孩子们有故事经验，拼动物的时候很认真呢。
2.陆老师：鱼妈妈：今天的活动可以说分为三个步骤：先是将轮廓上的点点用笔将它们连起来；接着是用横线画出小尾巴；最后用手指蘸上颜料排好队一个一个点上去。在示范的时候我反复强调三个步骤，大部分孩子还是能够掌握，按要求进行点画。活动中也出现了不少问题，如：画鱼的轮廓线我是请他们选一支喜欢的蜡笔颜色勾画的，因为孩子的力度小，所以轮廓线很淡，建议用记号笔。使用颜料时虽然给它们准备了湿抹布擦，个别孩子还是会把颜料弄到衣服上，显得很邋遢。
3.王老师：这个活动孩子手指点画很感兴趣，很想用自己的食指进行点画，在点画的过程中孩子能注意到有规律的点出鱼鳞，在画面上出现漂亮的鱼鳞的时候感觉很有成就感，很开心，但对第一个步骤按轮廓连线用蜡笔画好像手部力量不够，弧线线条太长了点，孩子有点把控不住，尾巴好多孩子忘记用横线画了。
（二）后审议报告
1.集体活动
艺术活动《大雨和小雨》
活动中，提供幼儿大雨和小雨的不同的声音，能让幼儿更加形象地感知大雨和小雨的不同。准备歌曲的音乐，能让老师更加细致的指导幼儿来表现音乐。在引导幼儿用身体动作表现音乐时，大多数幼儿能用手腕转动表示大雨，手指弯来弯去表示小雨。先表演，再演唱，因为有了表演的经验积累，幼儿学起歌曲来就快的多了。
语言活动《小老鼠的旅行》，这个故事非常的有趣，打破了传统的阅读方式，从一个小洞洞里观察部分画面，猜测是什么？这种猜测的阅读方式，大大提高了幼儿的积极性。延伸活动中的动物拼图，因为了有了阅读绘本的经验，幼儿也能够根据拼出。但在讲述部分和整体的关系时，幼儿用语言讲述比较困难，建议老师帮助总结。
艺术活动《鱼妈妈和鱼宝宝》，用手指点画的形式比较新颖，幼儿在活动时有较高的积极性。在活动过程中，老师通过在集体活动中讲述、示范，先画什么，再画什么，以及在点画时的注意点。幼儿能够按照这个程序作画，在点画时，有些幼儿蘸的颜料过多，点点之间融合在一起了；有的幼儿没有排好队点画，有疏有密，鳞片没有规律。建议老师在调颜料的时候调的厚一些，幼儿在点画时，建议把操作材料竖着放，这样有规律点画比较容易。
2.区域游戏
美工区：《小兔变变》的绘画活动，果然吸引了许多孩子，特别是女孩子。在绘画时，幼儿能够选用自己喜欢的颜色进行涂色活动。在范例时，也引导幼儿用图案装饰，但从幼儿的实践活动中，他们更喜欢涂色。
艺术区：《棒棒糖》，在晨间活动时，老师分别示范了几种棒棒糖的制作方法，幼儿能够用搓球形，搓圆压扁、以及搓细线条绕圈圈等方法来制作。建议老师还可以提供多种颜色，让幼儿制作的棒棒糖更加形象逼真。
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