[试论幼儿园教学过程中的儿歌教学][摘要]儿歌的旋律简单、歌词形象生动，直白浅显的歌词直接表达出歌曲本身想要表达的情感，孩子可以从儿歌中学习到做人的准则、应该遵守的社会责任和正确的行为方式。因此，唱歌是...+阅读

童谣 拉大锯 是我开展课题首次尝试民间游戏儿歌素材，它符合了幼儿好动、好模仿、好表现的特点，而民间游戏中加入儿歌后，更显民间游戏的魅力，幼儿易接受，使幼儿的表演能力得以发挥。算是给孩子缤纷的游戏世界里增添精彩的栏目。

我采用游戏化的方法创设教学情境，贯穿活动的整个过程，活动一开始，我便出示指偶 姥姥 ，让小朋友与姥姥打招呼、问好的过程中，激发了孩子们参与活动的热情，一下子拉近了孩子与老师的距离。第二环节，观看情境表演 拉大锯 ，这一环节中，使孩子们的注意力一直被吸引，积极性相当高，最后在 拉大锯 的游戏中，这次活动也达到了高潮，我请孩子们自己找一个好朋友来玩游戏，孩子们立刻变得兴奋，各自找到了好朋友，可能过于兴奋，老师的指令还没有下来，孩子们已经开始了自己的 拉大锯 游戏，通过游戏让孩子来学习儿歌，我觉得效果很不错，孩子一下子就把儿歌给记住了，而且对活动也非常感兴趣，注意力也一直跟着老师的思路走，因此整个活动流程都比较顺畅。

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