[2015年小班上学期家长会发言稿]各位家长：你们好！首先，感谢你们能如约而至地前来参加本次家长会，我代表小5班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎！我们今天召开这个家长会，主要目的是： 1.让大家更多的了解幼儿园...+阅读

【活动目标】

1、能够在点数的基础上说出总数。

2、认读数字1 4，能够做到数物对应。

【活动准备】

1、图片：火车头一个、车厢四节、若干小动物。

2、幼儿用书第一册第30 31页。

【活动过程】

1、以故事的形式引出

（1）今天是小熊的生日，小熊的好朋友都会来给小熊过生日，现在我们看看这是谁来了。出示小动物头饰（小白兔）。这一天小白兔要到小熊家去做客，小白兔到了小熊家很有礼貌的敲了敲门 咚 。教师提问 小白兔敲了几下门啊？ 待幼儿回答后，出示相应数字，也可以让幼儿用手指表示数字1。

（2）出示第二个小动物头饰（小鸡）。 叽叽叽 小朋友们这是谁来了啊？小鸡也很有礼貌，它轻轻地敲了敲小熊家的门 咚 咚 。教师提问 小鸡敲了几下门啊？ 幼儿回答后出示相应数字，也可以让幼儿用手指表示数字2

（3）出示第三只小动物头饰（小刺猬）。 小朋友们看看又来了一只小动物，它是谁啊？ 。幼儿回答 小刺猬 。

那我们看看小刺猬是不是个懂礼貌的好宝宝。 咚咚咚 哈哈小刺猬也很懂礼貌，小朋友们听到它敲了几下门吗？出示相应数字卡片认识数字3。

（4）出示第四只小动物头饰（小狗）。 小朋友们知道小狗是怎样叫的吗？ 汪汪汪 。 咚咚咚咚 小狗也来到了小熊的家门口，它敲了几下门呢？出示相应数字，认识数字4。

2、引导幼儿练习在点数的基础上说出总数。

（1）出示火车图片，带领幼儿手口一致的点数车轮，引导幼儿说出车轮总数 4 。

（2）在火车头后挂车厢，一边挂一边引导幼儿在点数的基础上说出总数

1、

2、

3、4。

3、帮助幼儿认读数字1 4，练习数物对应。

（1）教师分别出示数字1 4，将数字分别贴在车厢上，启发幼儿它们像什么，引导幼儿认识并记住。

（2）出示小动物的图片。想一想那个小动物是第一个来小熊家做客的？然后谁是第二个？第三个？第四个？它们是怎么做的？加深对数字的印象。

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