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这几天进入到小班，对小班的半日活动中进行了观摩，对于半日活动中存在的问题进行了思考，以下几个细节需要教师们进行关注：

1．生活环节：现在的天气逐渐转凉，我们的老师可能关注了起床整理衣服的环节，平时入厕之后，我们也要及时对孩子的衣服裤子进行整理；幼儿在吃早点的时候，饼干只有一份，有些幼儿够不到，可能就坐在位子上不动，教师和保育员要关注这些孩子；孩子动作有快慢，教师和保育员可以个别关注，个别提醒，不要一直对着整个班级的孩子不断地催促，让半日活动的节奏变得很紧张。

2．教学活动：对于教学活动，我们希望老师们能更好地关注细节，比如教具的使用 在何时出示比较好？怎么出示？出示时是否美观、是否让每一个孩子看到？是否集中了孩子的注意力？比如教师的指导语是否清晰，是否有效？

3．区域活动：对于区域活动来说材料是至关重要的，我们思考小班的孩子很喜欢玩娃娃家，能否扩大娃娃家的活动场地，让更多的孩子进入娃娃家玩？能否让生活中真实的材料投放到娃娃家？这样孩子可能会更加投入。

另外，请老师们思考每一个区域提供的材料是否是孩子感兴趣的？是否在孩子的最近发展区？

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