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单位名称 羊口镇宅科幼儿园 课题名称 高高兴兴上幼儿园

活动目标

1、激发幼儿参与幼儿园游戏活动的积极性，使幼儿获得快乐的情感体验。

2、锻炼幼儿的语言表达能力，增进交往能力。

活动准备

1、小鸭、小猫、小兔的手偶各1个。

2、动物幼儿园的背景图一张，或者用积木搭成的动物园。

活动流程

一、通过认识新朋友，激发幼儿学习兴趣

1、教师模仿小鸭的叫声，并做寻找声源的动作，充分引起幼儿兴趣。找到小鸭后，发出 哦，是小鸭 ，然后面向幼儿发出 嘎、嘎、嘎 的声音，出示小鸭宝宝和小鸭妈妈，并和幼儿打招呼，用手偶去挠幼儿痒痒，或让幼儿抱抱小鸭的手偶。

2、教师出示 动物幼儿园 的背景图，引导观察：

（1）图片中有谁？

（2）他们要到哪里去？他们是怎样上幼儿园的？（笑眯眯、高高兴兴、开开心心）

小结：向幼儿说明小鸭、小兔、小猫是动物幼儿园的孩子，他们在幼儿园可开心了，我们一起去看看他们是怎样上幼儿园的？

二、教师边演示教具边讲述故事，引导幼儿体验高高兴兴上幼儿园带来的快乐。

1、教师引导幼儿回想故事内容，提问：

（1）故事里，兔宝宝怎么上幼儿园的？路上遇到了谁和谁？它们是怎样叫的？

（2）他们是怎样打招呼的？（创设情景，重点引导孩子扮演角色学一学礼貌用语和简单对话）

2、引导幼儿扮演小鸭和小猫高高兴兴上幼儿园，让幼儿获得快乐的情绪体验。

三、转移经验，启发幼儿高高兴兴上幼儿园

教师戴着小动物手偶，表扬小动物真是个好孩子，高高兴兴上幼儿园，今天谁像小鸭、小兔、小猫一样，高高兴兴上幼儿园？ 我的创新

活动流程 提示：注重引导幼儿说 我像小鸭一样，高高兴兴上幼儿园 。

四、延伸活动：

1、在幼儿园的日常生活教育活动中，引导幼儿见人要问好，养成爱讲礼貌的好习惯。

2、教师要给幼儿创造快乐的情感体验，让幼儿形成乐观开朗活泼的性格。

小结及反思 小班的孩子喜欢肢体的接触，所以第一个环节 用手偶去挠幼儿痒痒，让幼儿抱抱小鸭 让孩子充分放松，引起了幼儿的兴趣。

教师完整讲述故事之前，先引导幼儿观察图片，让孩子主动参与，而不是被动接受。

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