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观察环境教学活动，观察者曹梦娇观察目的：⒈能感受到歌曲节奏的欢快活泼，体验歌曲活泼、幽默、诙谐的风格学唱歌曲，能用自然的声音愉快地演唱。

⒉乐意进行歌曲表演活动，选择自己喜欢的角色进行歌曲表演，体验角色的不同特点。

现

象

描

述

当老师介绍接下来将分角色表演时，君杰和其他小朋友一起举手。在与其他小朋友相互协商之后，君杰扮演了调皮的小猫咪。

表演开始后，君杰第一次表演时，能基本按着歌曲的内容进行表演，但是当小猫咪打开电冰箱时君杰似乎忘记了。君杰很尴尬的站在舞台上，茫然的看着我 求救 。这是台下的小观众告诉了君杰要表演的内容，于是君杰就按着歌曲进行了表演。

思

考

与

分

析

君杰在第一次表演时，可能是由于他是第一个表演小猫咪的小演员，在前面没有经验的铺垫，而且单独一个人的表演可能对于幼儿来说还是会存在怯场的现象，所以在表演的过程中才会出现了君杰在舞台上向我 求助 的情况。

在以后开展类似的表演活动前，幼儿的前期经验准备还是很重要的。尤其是可以让小朋友现在台下集体的尝试，等到他们尝试的表演比较熟练在请小朋友单独前来表演就会熟练的多。这样就可以避免今天出现的尴尬的状况，同时也能增加幼儿表演的积极性和表演的自信心。

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