[2015年小班上学期家长会发言稿]各位家长：你们好！首先，感谢你们能如约而至地前来参加本次家长会，我代表小5班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎！我们今天召开这个家长会，主要目的是： 1.让大家更多的了解幼儿园...+阅读
执教：夏光华班级：小二班 设计思路：
一、来源于幼儿的兴趣 在开设《小花园》主题活动中，小班的孩子对故事书非常感兴趣，有情节的故事对孩子们来说非常有吸引力，他们会经常吵着要老师讲故事，许多孩子也喜欢翻看各种有情节的故事书。故事《做客》，有情节、有人物、动物很适合小班孩子的活动，同时在活动中将不同标志穿插其中，以帮助幼儿了解和认识几种标志的含义。
二、来源于课题的研究
根据课题 源于生活的幼儿早期阅读资源开发与运用的实践研究 ，我选择 做客 这一绘本中的元素，经过改编，将活动重点落在认识各种指示标志、禁止标志上。生活中的标志有很多，结合小班幼儿认知特点，我选择了四种简单的标志进行认识。
三、来源于学习语言的需求
小班语言活动目标之一就是学说短句，借助活动可以提高幼儿的语言表达能力，同时加强礼貌教育。
四、来源于生活习惯的培养
在生活中，各种标志很多，但由于小班幼儿年龄较小，平时不太会注意那些标志。让幼儿从简单的标志认起，会激发幼儿的关注热情，从而让幼儿学会看一些简单的标示，从而方便自己的出行，从而提高孩子们的认知意识。
活动名称：做客
活动目标：
1、鼓励幼儿和老师一起在看信、读信；做客的活动中，初步认识几种指示标志和安全标志。
2、尝试在观察指示图的基础上，愉快地参与活动。
活动重难点：初步了解和认识指示标志和安全标志的含义
活动准备：
前期经验准备：有观察标志的经验
物质准备：PPT、场地布置（动物家的场景）、糖果、音乐
活动过程：
一、读信，激发兴趣
1、（出示PPT1信封）小朋友，这是什么呀？是谁寄来的呢？寄给谁的？
重点提问：
1）这是什么？
2）是谁寄来的？
3）寄给谁的？
小结：今天邮递员叔叔送来了一封小猴的来信。
你们想知道信的内容吗？
二、幼儿集体看信，看看讲讲，熟悉标志
1、看信(出示PPT2)
重点提问：
1）小猴想告诉我们什么呢？（小猴搬了新家）
2）他想请我们去干吗？（他想请我们去做客）
3）小猴的新家怎么走呢？
小结：小猴让我们到他家去做客，我们一起去好吗？
2、查看路线图（出示PPT3）
重点提问：
1）出示，提问：这是什么标志？告诉我们什么？
小结：红色的圈加斜杠是禁止标志代表不能在踩踏草坪，要绕道前行。
2）出示，提问：这是什么标志？告诉我们什么？
小结：红色的圈加斜杠是禁止标志代表不能前行要绕道前行。
3、出示PPT4，让幼儿记住地图上的四个标志，注意外出时的安全。
重点提问：
1）兰色的标志表示什么意思？
2）红色有斜杠的标志表示什么意思？
小结：小朋友我们外出时，要注意安全，要保护好自己好吗？
4、做客礼仪：
1）小朋友我们做客时要些什么呀？（进屋前，先敲门，要说一些恭喜的话。）
三、做客
1、游戏：做客
根据路线图，去小猴家做客。（帮助幼儿复习认识过的标志和拓展新标志）
2、延伸活动：看看小猴家有哪些危险的地方，我们也可以做些标志（厨房、窗子）。
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