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大家好，我是一名幼儿园老师。今天,我想谈谈从自己孩子们那里学到的对文明的理解。记得一次在餐馆里吃饭，我无意中看到一位五岁左右小男孩，他看到栏杆另一边的地上有一张之前客人扔在地上的餐巾纸，他侧着身子，揪这小脸，想要把那张餐巾纸捡起来。这时，他的爸爸看到了，却略带生气地说： 那纸多脏啊！快回来。 我本以为那孩子会听他爸爸的话，但是他还是坚持要去捡起那张别人用过的餐巾纸，而回答更让我感到吃惊并心生敬意！ 我够得到 。
我够得到 这四个字好像是孩子给人们提醒，许多我们身边的文明事，我们真的就够不到吗？垃圾箱真的有那么远，我们够不到吗？需要让座的人真的又那么远，我们够不到吗？需要扶起的老人真的有那么远，我们够不到吗？
在读初中时，我的班主任在学校里上做了一个小调查。她故意在校园里一个非常醒目的位置上扔了一个垃圾袋，测试在中午11点到12点这个时间段里，走过这个袋子的人中有多少人会把这个袋子捡起。事后，她让我们猜猜有多少人会捡起这个袋子，有的同学猜5个，有的同学猜3个。老师说都不对，继续。一位同学忍不住问道： 一个，总有吧？ 老师略带无奈地笑着回答道： 一个也没有。 同样的实验我在幼儿园里也做了一下，两个小时的时间里有28名孩子走过那个其中7位会把包装袋捡起来。
毫无疑问，这场幼儿园与初中的 文明PK赛 ，幼儿园的孩子们获胜了。其实大家试想一下，这个调查如果是在高中结果会如何？是在大学结果又是会如何？结果会和在野生动物园里对动物进行调查有多大差别吗？孟子说过： 勿以善小而不为 ，为什么没有背过这句话的孩子在实践着古人的智慧，做他们 够得到 的事，而很多寒窗苦读数十载，长胳膊长腿的学生，却将古人传递下来的文明抛之脑后呢？从某种角度看，好像幼儿园里的小朋友更像是高级动物。
作为一名幼儿园老师，我有很多和孩子打交道的时间。在与孩子的接触中，我发现 幸福 对他们而言很简单，一个小奖品，一朵小红花，一次他人的肯定就会让 幸福 挂在他们脸上一整天。而 幸福 对于成人来说却好像是苦苦追寻却又求而不得的珍宝。央视组织了 你幸福吗？ 的调查，我觉得 你幸福吗 这个问题与 文明，你够到了吗？ 应该是密切相关的。一个人有多幸福在某种程度上取决于自己够到了多少够得到的文明。
像幼儿园的孩子们学习吧，对于大部分人来说最大的文明就是努力去够到那些够得到的 文明 。而够到了文明，文明也就回馈给我们一份童年时那简简单单的幸福！
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