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中班上册歌唱活动:猫和老鼠

03月16日 编辑 39baobao.com

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活动目标:

1、教幼儿一句一句地歌唱,吐字清楚,节奏正确。

2、学会在间奏处做好准备。活动准备:

1、老鼠形象图。

2、小花猫头饰。

3、音乐。活动过程:

一、开始部分。

律动:《鞋匠舞》

《学做解放军》

练声:《我上幼儿园》

《小树叶》

二、基本部分。

1、通过谈话导入活动内容。

教师:小朋友们,你们喜欢看什么动画片呢?

是的,有那么多好看的动画片,今天我们来聊一聊猫和老鼠的动画片,请小朋友们来说一说你们看到的里面的老鼠是长得什么样子的?

教师根据幼儿回答小结。

2、幼儿通过观察,用语言描述图片上的老鼠形象,初步熟悉歌词前半部分。

(1)幼儿观察教师出示的老鼠图。

教师:小朋友们,老这里有老鼠图,我们一起来观察一下好吗?

(2)引导幼儿用语言描述老鼠的外形。

教师:这幅图里老鼠长得是什么样子的呢?它的眼睛是怎么样的?还有牙齿,它的胡子长成什么形状了?

教师根据歌词内容小结:一只小老鼠,瞪着小眼珠,呲着两颗小牙,长着八字胡。

3、出示小花猫头饰,引导幼儿熟悉歌词后半部分。

(1)教师:你们看看,之后谁来了?(出示小花猫)小花猫是怎么叫的呢?老鼠看到小花猫它们会表现的怎么样呢?

(2)教师用歌词内容小结:一只小花猫,妙妙妙妙妙,吓得老鼠赶快往回跑。

4、教师范唱歌曲,幼儿学唱歌曲。

(1)教师:老师这里有一首歌曲,歌曲的名字叫做《猫和老鼠》,你们听一听,歌曲里面唱到了什么?

(教师范唱)

(2)提问:歌曲的名字叫什么?歌曲里面先说到了谁?它是什么样子的?然后又说到了谁?它是怎么样叫的?

(3)幼儿学唱歌曲。

教师:小朋友们,这首歌曲真的很有意思呢,现在我们一起来学唱这首歌曲吧。看看谁唱的好哦。

(4)提醒幼儿注意间奏处。

教师:前面唱完小老鼠之后,有一段间奏哦,小朋友们要仔细听,唱准节奏哦。

(重复学唱2-3遍)

三、活动结束。

复习歌曲《鞋匠舞》效果分析:

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