[大班家长会发言稿3]大班家长会发言稿 尊敬的各位家长: 大家晚上好，每学期的家长会又见面了，很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会，首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，这...+阅读
幼儿园大班音乐教案：小木偶变身记
设计思路
选材的思考。《木偶奇遇记》是一部儿童文学经典作品，孩子们非常喜欢听这个故事，他们被主人公匹诺曹及其曲折的故事情节所吸引。艺术是相通的，我尝试着把音乐与文学进行有机整合，提升孩子关爱他人的积极情感，丰富他们的肢体表现经验。
活动选取了《七式进阶》《木偶兵》《杜鹃圆舞曲》三种不同风格的音乐素材，营造了浓郁的音乐氛围。其中，《木偶兵》是主体音乐，它所表现的音乐形象与小木偶较为吻合。
活动价值分析。情感方面的价值：活动以情感为主线，传递正向的情感力量。借助故事情景 小木偶在小仙女的帮助下，通过自己的努力与爱心，最后变成了一个真正的孩子 ，让幼儿体会小木偶变成真正孩子的喜悦，激发幼儿在日常生活中关心、帮助他人的意识。表达表现方面的价值：注重幼儿自发的表达表现，在情境中感知小木偶的动作特征(僵硬)，并创造性地表现小木偶不同的动态，积累肢体表现经验，自主地表达对音乐的感受。
环节设计的思考。凸显情景：活动以故事情景贯穿始终，通过特定的情景(我是木头人、帮警察叔叔指挥交通、在空旷的草地上植树种花)来引发孩子自主地进行表达表现。巧用媒体：活动中多次运用直观的媒体(小仙女、视频影像、拥挤的马路、美丽的花园)，有助于孩子的理解、表现以及情感的激发。关注能力：在整个活动中，教师的站位比较靠后，没有直接的动作示范与幼儿模仿。而是通过幼儿的亲身体验、游戏感知、合作表现来梳理提升动作经验。
活动目标
1．借助音乐与情境，大胆用肢体动作表现小木偶的不同动态，积累僵硬的动作经验。
2．结合情境体会小木偶变成小朋友的喜悦，愿意在日常生活中关心、帮助他人。
活动准备
1．幼儿前期经验：听过故事《木偶奇遇记》，初步感知过小木偶的动作。
2．环境与材料创设：①ppt(拥挤的马路、空旷的草地等)；②flash：仙女姐姐、美丽的小花园；③ 和谐城市心灵乐章 公益广告片断；④音乐：《七式进阶》《木偶兵》《杜鹃圆舞曲》；⑤充气榔头一把。
活动过程
一、小木偶诞生
媒体呈现 木偶奇遇记 的画面，引发幼儿的回忆。
引导语：老木匠的本领可真大，今天我也来学做故事里的老木匠，小朋友们就是小木头，等会我敲到哪根木头，哪根木头就变成我的小木偶，跳到中间摆出一个小木偶的造型，好吗?
1．播放《七式进阶》音乐，教师扮演老木匠跟随音乐有节奏地敲打、制作小木偶。
A段音乐：做刨木、锯木、敲钉子状。
B段音乐：用充气榔头在 5 3 (嘟一哒)处随意敲击幼儿，幼儿摆出各异的造型，表示小木偶诞生。(为充分调动幼儿的积极性，可请幼儿和 老木匠 一起来制作小木偶。)
2．播放 木偶兵 背景音乐，做游戏 我是木头人 (边念儿歌边模仿小木偶的动作)，积累僵硬的动作经验。
教师：我们都是小木偶，让我们一起来玩玩 我是木头人 的游戏，看看谁的动作最像一个小木偶。 我们都是木头人，不许讲话不许笑，还有一个不许动 (两遍)。
游戏：关节动一动。规则： 木匠 拍自己身上的任意一个关节(双肩、肚子、膝盖等处)几下，小木偶就把那里的关节动几下。(提醒小木偶动作幅度要大些。)
3．幼儿随 木偶兵 音乐完整表现。教师随机辅以情景性语言，如把手伸出来，往上伸一伸，往前走一走，一起问个好
二、小木偶变身
出现仙女，提问：你们想变成真正的小朋友吗?要变成小朋友必须要有一颗爱心。怎样才是一个有爱心的小木偶?
1．播放公益广告 和谐城市心灵乐章 情感提升。
教师：你们从影片里看到有哪些人?他们帮助别人做了什么事?生活中也有很多人需要我们的帮助，你们想帮助谁?怎么帮助他们?
2．小木偶帮助警察指挥交通(个体表现)。
(1)媒体演示情景 拥挤的马路
创设语言情景：马路上太拥挤了，警察叔叔忙也忙不过来，你们愿意帮忙吗?
(2)小木偶随音乐帮助警察指挥交通(感知僵硬的动作)，可以边随音乐表现边用有节奏的
语言：我帮警察
指挥交通 请你等一等 请你快通过 (可请个别动作较形象的小木偶来表现，集体模仿。)教师：警察叔叔说，在你们的协助下马路变通畅了，真要谢谢你们。
3．小木偶帮助花匠植树种花(合作表现)。
(1)媒体演示情景 空旷的草地
创设语言情景：你们能把这片空旷的草地变成一个美丽的小花园吗?
(2)小木偶随音乐合作表现植树种花的情景
怎样才能变成美丽的小花园?在个别幼儿表演时可辅以有节奏的语言，如我把泥土松一松，我给小树浇浇水，小树小树快快长
分组：可以两个好朋友一组．也可以几个好朋友一组一起来植树种花，要先商量好谁来植树种花，谁来装扮小树小花。
幼儿尝试合作表现，教师观察。要点：观察幼儿表现小木偶植树种花的动作是否多样，关注幼儿的合作表现情况。
(3)小组交流、分享(有侧重地选取)
(4)媒体演示：空旷的草地变成了一个美丽的小花园，鲜花盛开、绿树成荫，引发幼儿积极的情感体验。
教师：草地变成了美丽的小花园真是太让人高兴了，大家都说谢谢你们。
三、小木偶美梦成真
仙女姐姐：恭喜你们，从现在开始你们终于变成了一个真正的小朋友(仙女用魔棒施展魔法)，孩子们欢呼： 谢谢你，小仙女!
教师：我太高兴了，你们终于变成一个真正的孩子了!那就让我们共同庆祝、尽情舞蹈吧!(播放《杜鹃圆舞曲》音乐)。
幼儿合作自由舞蹈，体验小木偶变成小朋友的快乐心情。
教师：让我们把爱送给身边更多需要关心的朋友吧!
以下为关联文档：
蔚斗分园大班2015年第一学期家访小结这是孩子们升入大班的第一次家访，我和我的新搭档早早地穿行在大街小巷，因为孩子们的等待，也因为我们心中的那份关切。 因为人事安排，我们班更换了一位带班老师，不知道这样的新面...
大班新生成了“老街寻趣”的课程新埭镇历来土地肥沃，民风淳朴，人文底蕴深厚，是一个典型的江南水乡古镇，曾是著名的 浙北粮仓 和 鱼米之乡 。 新埭老街，是一条狭长的、古朴幽静的、东西走向的老街。陈旧的明清风...
幼儿园大班孩子表扬信幼儿园大班孩子表扬信范文篇一 尊敬的园领导： 你好! 我是贵园大班小朋友的家中。首先，我代表我的孩子，在六一儿童节来临之际，向贵园所有的老师道声：辛苦了!感谢您为孩子付出的一...
探索中收获收获中提升——大班绘本阅读《对换节》听课潘老师虽然是一名才工作两年的新教师，但是她做事认真、勤恳的态度让她在自己的教育教学方面有了很大的进步。听了潘灵芝老师的大班绘本阅读《对换节》后，有这样几点感受：选材适...
大班下学期开学寄语亲爱的小朋友、家长： 你们好！ 热闹的兔年已经过去，火红的龙年来到了。经过一个寒假的休息，相信小朋友们又长高长胖了，到幼儿园也更懂事、更认真了。对于幼儿园里的一切一切，你们都...
大班毕业典礼发言各位老师、各位家长，以及可爱的小朋友们，大家好！ 非常荣幸，今天作为家长代表站在这里发言。转眼，我们的孩子已经临近大班毕业，马上就要离开幼儿园了。但是当年把孩子送进幼儿园的...
大班方位《区分左右》——记期中开课反思活动前：本次期中开课活动为数学核心经验 空间与方位 ，我设计的活动是大班方位《区分左右》。为本次活动，我设定的活动目标为1.在游戏中区分左手和右手，体验数学游戏带来的快乐。...
给幼儿园大班的表扬信最新给幼儿园大班的表扬信范文篇一 经常有家长和我说，孩子学会这学会那，大班幼儿园教的东西还真不少。流感的原因幼儿园有一阵没上公开课了,贝贝平常也不太喜欢把幼儿园学来的东西...
大班幼儿表扬信大全2020大班幼儿表扬信范文篇一 尊敬的校领导： 您好，我是贵园大二班xxx同学的家长，在此，欲向贵园小二班全体教师表示感谢。 xxx入园两多年来，我们能感觉到他日渐可喜的变化，作为家长我感...
