[以探索为基础的幼]幼儿园美术教育活动应该是这样的吗?一种情景是教师画一笔，幼儿模仿画一笔，在教师的 指导 和示范下，幼儿完成自己的 佳作 ；另一种情景是教师先 引导 ： 小朋友，星期天干什么了? 当幼...+阅读

天我们开喊了玩梯子的活动，在自由探索玩梯子的时候，健健在一边喊着： 奋奋快来快来，你把梯子搬过来我们放在一起。 奋奋2听到后，托着梯子跑了过来，锐锐看到后立马过去帮他一起搬，到达后，健健把梯子放在自己的梯子前面，小朋友可以上下上下的爬，杨看到胡，把梯子搬过来和健健的并排放在一起，健健说： 你放到我们前面啊，这样梯子可以爬更长了。 杨摇头说： 这样不好玩，你们把梯子和我的并排放一排啊。 多多问： 并排怎么玩？ 杨立马解释道： 然后我们在最上面爬，还能从高处往下跳，下面可以钻洞。 多多听了高兴的跑去和佳佳说： 佳佳，佳佳，我们把梯子放到胡杨那里去把，可以钻山洞玩。 佳佳听了后马上说： 那我去问问萱萱他们。 佳佳走到萱萱面前： 萱萱，我们要把梯子搬过去和杨一起玩吗？ 萱萱说： 好啊。 于是多多帮佳佳他们吧梯子搬了过来，和杨的并排摆在一起，健健玩了一会儿后过来和杨说： 杨，杨，我把梯子斜的插在你们的屉子里，这样可以走小桥。

杨说： 还得，我来帮你。 立马跳下来和健健一起搬梯子拜访到自己的梯子空间里，锴锴搬了一个竹梯子往小山洞里放，说： 这下是要在梯子上爬过去的。 这时，苏邵从前边滚过来一个轮胎，引起了小朋友的注意，昊昊立马跑过来和苏邵说： 你怎么可以搬轮胎呢？ 苏邵说： 我问了老师了，我们现在可以用轮胎和梯子一起玩。

刚说完，好多小朋友立马调下梯子跑去搬轮胎，各种新奇的玩法层出不穷，健健说： 摆在梯子小山洞洞口，当门。 杨呼喊着： 齐齐多滚几个轮胎过来，我们把梯子架得高一点，像走天桥。 妙妙说： 在梯子前面摆几个高高低低的，当小山。 有了轮胎的加入，孩子们玩得更开心了。

以下为关联文档：

培养幼儿的在活动中的探索能力作者: 褚航 一、幼儿基本情况：玮烨，聪明,个性强, 做中学 活动中，感兴趣的东西他会专心探索,而不敢兴趣的时候,他会目光游离.为了让他保持在探索中稳定性和兴趣,我尝试了一些针...

利用身边事物激发探问兴趣——幼儿园“探索型主题活动幼儿园 探索型主题活动 ，是幼儿围绕着一个主题，进行自主观察、探索周围现象和事物，教师适时、适度地予以支持和引导的一种系列活动。在 探索型主题活动 中，幼儿自发参与、自主学...

在探索操作中学数学——记聆听2013中国幼儿数学教育研都说十月是收获的季节，十月，中国幼儿数学教育研究论坛活动在我们嘉兴举行，我也有幸在十月二十四号聆听了活动。上午是三个教学活动的展示，下午是一个论坛，让我感受最深刻的就是上...

材料的提供影响着科学探索的结果《幼儿园科学区》这本书是一本非常适合一线幼儿教师阅读的图书。书中不仅提供了大量的可供参考的科学活动案例，也有关于科学区域、自然角等创建的实用建议，对于教师进行班级科...

让孩子们在操作、探索中学习数学知识高老师执教的数学活动《动物园里装电话》是我们大班组 行为跟进式 第一次的研讨课，她通过让孩子们为可爱的小动物们设计电话号码，创设情境，使孩子们在宽松、有趣的氛围中探索、...

探索中收获收获中提升——大班绘本阅读《对换节》听课潘老师虽然是一名才工作两年的新教师，但是她做事认真、勤恳的态度让她在自己的教育教学方面有了很大的进步。听了潘灵芝老师的大班绘本阅读《对换节》后，有这样几点感受：选材适...

攀高帮助宝宝探索世界蹒跚学步的孩子对爬高有着浓厚的兴趣。俗话说初生牛犊不怕虎，别看小不点儿连路都走不稳，但对征服高度可是很有信心。这时的你就得多费心，既要满足他攀登的欲望，又要确保他安全无...

门铃和梯子活动目标： 1、比较长颈鹿和野猪的外形特征（高矮）作为切入点来理解故事内容，感受幽默的故事情节。 2、通过讨论感受长颈鹿和野猪之间的纯真友谊，学会 站在别人立场上 做事和考虑问...

利用农村资源，变废为宝，优化幼儿户外活动的探索与研一、问题的提出： 孩子爱玩游戏，尤其喜爱户外游戏。《幼儿园教育指导纲要》也明确指出 幼儿园要有丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高...