[引导幼儿感知秋天活动设计《小树叶》]活动名称：《小树叶》 仓桥幼儿园 杨雪群 设计思路：随着天气渐渐转凉和树叶的飘落，我们也进入了《秋天多么美》的主题。在引导幼儿感知秋天明显的季节变化和大自然的美时，我们以...+阅读

时间 十二周 设计者钱莉，活动名称：数学：比长短，活动目标：1．感知比较物体的长短

2．尝试运用比较的方法，比较不同物体的长短，并能简单表述。（重难点）

3．体验在玩中学的乐趣。

活动准备

1．白板课件：比长短

2．白板、电脑、投影仪,实物展台。

3．人手两根不同长短的小纸条，操作材料人手一份。

活动过程

一、情境导入，设置悬念

出现画面一：小刺猬站在苹果树下想摘苹果。

1．提问：树这么高，小刺猬怎样才能摘到苹果？

画面二-三刺猬爸爸送来棍子小刺猬拿棍子打果子

2．小刺猬用第一根竿子敲打苹果，够到了吗？为什么？（幼儿讨论）

小刺猬用第二根竿子敲打苹果，有没有够到？（幼儿讨论）

3．为什么第二根竿子能把苹果打下来？（幼儿讨论）

二、尝试比较两个物体长短的方法

1．幼儿人手两根长短不一的小纸条，玩一玩，比一比，哪根长，哪根短？

2．提问：两根棒一样长吗？怎么知道的？

小结：通过看一看，比一比的方法可以知道两根小纸条是否一样长，哪根长，哪根短。

比较之前先把两根纸条的一端对齐再进行比较，结果会更准确些。

3．画面四，把两根竹竿拖动对齐，让幼儿再次感知两根竿的长短，从而引导幼儿表述出：因为第二根竹竿长些所以能把果子打下来。

三、幼儿操作，巩固认知

1．画面五操作游戏 把最长的找出来

2．实物操作四组长短不同的实物图片，幼儿人手一份实物图片进行操作，给最长的打

3．集体展示。（实物展台）

活动延伸：在游戏区投入大量的便于幼儿比长短的材料，让幼儿参与操作，感知长和短。

活动评价与反思

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