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区域活动时间开始了，你走进了长颈鹿医院，取出了柜子里的工具。你在桌子上摆弄了一会，然后抱来了小兔子。你拿起听诊器戴好，用听诊器的头在小兔子身上认真专注地按来按去。然后你把听诊器拿了下来，从盒子里拿出了口镜，继续在小兔身上探来探去。我问： 小兔子怎么了？你在干什么呢？ 它生病了，我在给它检查。 你一边弄一边回答我。你又放回了口镜，转身到材料柜里翻翻整整，拿出了一盒创口贴。你用手打开了创口贴盒子，从里面取出了创口贴，你用两只手用力捏住创口贴两头，想把它撕开，可是试了好几次都没有成功，用力把脸都憋红了。你抬头看看我，我知道你是想请我帮忙，于是我抓着你的手说： 你从这里，用大拇指食指试一下。 在我的帮助下，你成功的打开了创口贴。接着你把两边的纸撕去，贴在了小兔的头上，还用手按了按。

过了一会，你把创口贴撕下来，又从新拿了一个新的创口贴贴了上去，还拿了一根棉花棒在小兔子脸上来回涂，一边在盒子里沾一沾，一边涂在小兔子脸上。

在这个故事里学到了什么

在活动中我看到你有一定的看医生经验，所以当起医生也是有模有样。你对医生的看病工具有正确的使用，会使用听诊器、口镜、创口贴、棉花棒等。这些都是平时生活中你观察发现的结果。

下一步的机会和可能

医生给病人看病，除了打针还需要做哪些工作？医生看病的流程是怎么样的，详细了解医生的工作，还有工具的正确使用。对于常见的病症能正确使用各种药物，比如咳嗽了要喝止咳药水，发烧了要吃退烧药，对工具有更正确的认识和了解，能叫出它们的名字。相信你一定能够做的更好，加油！

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