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我认为试卷的功能有三：其

一、在合理、客观、公正地检测孩子们的学习效果的同时，也检测教师的教学水平；其

二、在全面、科学、系统地总结学期工作的同时，也起着对下学期教学工作的一个导向作用；其

三、在教会幼儿细心、严谨、快乐地面对考试的同时，也促进幼儿健康、和谐、并有个性地发展。这套试卷从整体上来看，是对孩子们的注意力、观察力、创造力及思考力的全面考核，突出以下几个特色。

一、知识上注重基础训练，

试卷中注重了知识性、科学性、趣味性和实用性。力求促进幼儿全面、和谐、富有个性地发展。试卷中第一题是数数的练习，这不仅要求幼儿学会数数，还要会表示出来。这是最基本的。

二、能力上着眼于孩子们的发展。

试卷题型灵活，涉及面广，从美术、科学、语言等各个领域着眼。如 为动物找脚印 、 比较谁多谁少用符号表示 都是锻炼孩子们的观察力及思考力。还有 哪条路最近 ，很多老师都没有讲过，但孩子们通过观察、分析是能够找出的。

再有 连接照片 也是要求孩子们细致观察，具体问题具体分析。这种题型都是能够很好地促进孩子们良好习惯的养成，使他们在解决问题的过程中发展了能力，同时也使幼儿知道无论做什么事都要认真，不能粗心大意。

三、情感上趣味性强，适合孩子们的年龄特点。

试卷中亲切的语言，动听的故事都深深吸引了孩子，是她们喜闻乐见的内容。如 天气热极了，请你帮乐乐找出纳凉工具 。让孩子们在了解纳凉工具的同时，也表现出对朋友的关心。另外试卷中最为出色的是每道题的前面都有一个好听的故事，故事的主人公都是孩子们的好朋友乐乐呀，奇奇呀，孩子们喜欢极了。

四、设计上密切联系孩子们的生活实际。

本套试卷以幼儿已有的生活经验为基础，与日常生活、周围环境、密切联系。如：猜一猜谜底是什么？目的是让孩子们联系生活中自己见过的事物，加上自己的观察与思考，从而抓住事物的特征来进行准确判断。再如：为维吾尔族涂上红色，为蒙古族涂上蓝色。

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