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幼儿良好个性的培养

03月17日 编辑 39baobao.com

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我班好几名幼儿的父母都跟我谈到过说孩子的意志力差,学什么事情总是三分钟热度。最近,有一位家长说她孩子学琴学了一年。最近,发现在她学琴上老是出现情绪问题,使她非常苦恼,孩子经常装病或拖延时间拒绝练琴,有一次居然在厕所里磨蹭了半个小时不出来。练习时总是皱着眉头,还非常急噪,弹练熟的曲子情绪还好一点,对新曲目非常抗拒甚至还会乱弹。

这位家长是想通过学琴来培养孩子的意志力,可现在事已愿违,而此时我们就要应用巧妙的方法。如果,一定要让孩子坚持下来,给孩子很大的压力,也许这样孩子会越来越讨厌弹琴。我认为此时应让孩子暂停一段时间,让孩子脱离这些痛苦的体验,有利于帮助孩子重新建立起对学琴,对音乐的热爱和兴趣。保护好孩子学琴的愿望和动机比学琴进度更重要。过一段时间再找机会重新开始。别急于求成,要放长线钓大鱼,需要和老师共同探讨更适合孩子的教学计划。

平时,我们也可以经常向孩子请教弹法和乐理知识,让孩子当回小老师,使他有满足感和成就感,在练习时多表扬,多鼓励,以正面教育为主。也可制造让孩子展现表演水平的机会,如小型家庭音乐会等等。平时多让孩子和那些真正对练琴有兴趣的孩子交流。如果当我们遇到孩子情绪问题,我们就决定放弃,这样将来孩子也很难树立起战胜困难的品质,对以后心智的发展也会有很大影响,以为遇到困难最好的方式就是放弃。因此,当孩子遇到情绪问题,我们一定要想办法诱惑他,要让孩子坚持下来,这样才能培养孩子的意志力,抗挫折能力。

幼儿良好个性的养成决不是一朝一夕所能完成的事。需要我们老师与家长共同配合,应用巧妙的方式,方法对孩子有意识的加以引导教育,孩子拥有良好的个性,才能在社会上处于不败之地。

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