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五年级上册第11课新型玻璃问题：请你试着做一回小发明家把你
我的幻想发明--彩色玻璃 随着科学的迅速发展，发明家们是不亦乐乎.这不，他们最近又发明了一种新型玻璃--彩色玻璃.让我来向你说明说明吧. 以前的玻璃显得那么落后，天天都一个样，发明家们便苦思冥想，终于发明出来了一种新型玻璃--”彩色玻璃”. 你可别小看了这彩色玻璃，它可神奇了，他可以随着时间季节的变化，显示出不同的图案. 春天，鸟语花香，彩色玻璃也显示出千姿百态的美景：蓝蓝的天空漂着几朵云，绿绿的草地上花儿迎风而摆，象给大地铺上了彩色地毯，山冈上，一串红争芳斗艳，美丽极了. 夏天，玻璃上的图画又变了，变成了无边无际的大海，金子似的沙滩，仿佛身临其境. 秋天，又变成了一片丰收的景象，果实累累.各种各样的颜色美不胜收：黄澄澄，红彤彤，紫盈盈...... 冬天，玻璃上大雪纷飞，寒风呼啸，就在这冰天雪地的时候，生起了一堆火，让人暖到心里. 怎么样，心动了吗，赶快来抢购吧，要不然，就没喽，赶快行动吧！
幼儿中班算术怎么教
中班数学教案：会变的图形
教学目标：
会进行图形折叠、分割、拼摆，使图形变化，辩认三角形、长方形、正方形及其关系，发展空间知觉和动手动脑能力。
教学准备：
正方形纸、小刀。
教学过程：
（一）变魔术
让幼儿猜想正方形能不能变成三角形、小正方形、长方形。然后将纸折叠，剪开变为各种图形。
将剪开的图形再拼成正方形。
（二）幼儿操作
将正方形变成4个小正方形，比比谁变得快，再将4个小正方形拼成原来的样子。
将正方形变成4个小三角形，然后还原。
将正方形变成一个长方形和两个正方形，然后还原。
（三）图形组合
将剪出来的三角形、正方形、长方形进行各种组合，变成新的图形。并鼓励幼儿用语言进行表述。如：四个三角形可拼成风车；一个三角形加一个正方形可拼成一座房子等。
教学目标：
会进行图形折叠、分割、拼摆，使图形变化，辩认三角形、长方形、正方形及其关系，发展空间知觉和动手动脑能力。
教学准备：
正方形纸、小刀。
教学过程：
（一）变魔术
让幼儿猜想正方形能不能变成三角形、小正方形、长方形。然后将纸折叠，剪开变为各种图形。
将剪开的图形再拼成正方形。
（二）幼儿操作
将正方形变成4个小正方形，比比谁变得快，再将4个小正方形拼成原来的样子。
将正方形变成4个小三角形，然后还原。
将正方形变成一个长方形和两个正方形，然后还原。
（三）图形组合
将剪出来的三角形、正方形、长方形进行各种组合，变成新的图形。并鼓励幼儿用语言进行表述。如：四个三角形可拼成风车；一个三角形加一个正方形可拼成一座房子等。
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