[崔玉涛推荐幼儿绘本崔玉涛推荐的儿童图书]现在的家长都希望自己的孩子自信又勇敢，为了能够更好抓住孩子性格培养的时期，很多的家长都会选择绘本来帮忙！崔玉涛介绍说，绘本是孩子人生中的第一本书，绘本的目的就是更好帮助宝...+阅读
幼儿园的语言活动一直是大家所探讨的话题，如何在语言活动中展现幼儿为主体，发展幼儿的语言表达能力呢？我想这是因人而异的。这需要老师根据幼儿自身的年龄特点及发展特点，利用传统的语言教学方式变化出新的教育形式来发展幼儿的语言。
幼儿语言能力的提高，方法有很多，但是个人认为表达语言之前，要先学会思考。这里的 思考 指的是 思考的过程 。出现思考的过程是需要内在因素和外在因素相结合的。首先，幼儿的兴趣。引导幼儿静下心来观察，让孩子们观察周围的事物，观察老师所呈现的教具。作为一个看图语言活动特别是看图讲述活动，观察图片是重点。只有在看懂的基础上才能正确的思考。其次，老师要留给幼儿思考、讲述的空间。如果一个幼儿讲述的活动变成了老师的讲述活动，那么幼儿对这个活动的兴趣还剩多少？
在仔细观察图片并用完整的语言讲述是中班幼儿比较欠缺的方面。在语言活动《小乌龟看爷爷》的第一次教学活动中，我们将重点放在了学说这一方。虽然整个活动中教师留给了幼儿一定的空间进行学说、讲述。但是执教过程中我们发现幼儿讲述的内容是老师高控制下的内容。我们观察到很多幼儿虽然在很认真的学说，但是在每次学说失败后均由一种挫败感。这样的情况发生频率越高，幼儿的自信心越下降，最终幼儿学习兴趣的缺失，该活动也成了一个失败的教学活动。
通过组里的讨论，我们调整了方案，留给幼儿一个更为开放式的空间观察、思考、大胆表达。整个活动放弃了学说的步骤，以帮助幼儿仔细观察图片，大胆讲述自己的发现为主，取其精华。引导的过程中，教师没有成篇的讲述，只用了 苹果树有什么变化 这个问题，引起幼儿的观察、思考，帮助幼儿看懂故事，理解内容。寻找秘密的过程中又穿插了情感的内容。逐渐的，秘密一个接一个的揭晓，孩子们也在向目标逐渐靠拢。当孩子们理解了故事的内容后，我们请幼儿用自己的语言将几幅幅图连起来完整的说一说，让孩子们做到自主阅读。并能做到情节的连贯性、联系性。幼儿在看看、说说、讲讲的自然状态下调动自己潜在语言能力。做到让每个孩子都参与进来，每个孩子都会有说话的机会，这样也会避免个别孩子倾听不专注的现象发生。
其实语言活动的种类繁多，看图说话、阅读、讨论、谈话都是其中的一种类型。但无论什么形式的语言活动，老师都必须根据幼儿年龄特点、自身发展水平设计活动方案，切忌将活动设计的过于拘束，导致幼儿兴趣的缺失。留给幼儿一点空间去看、去思考、去表达。
以下为关联文档：
给幼儿园孩子的最新五篇表扬信给幼儿园孩子的表扬信篇一 尊敬的小二班的张老师、韦老师、唐老师： 你们好!我们是杉杉的父母，我们的宝宝现在快3岁了，宝宝今年9月1日入园，至今已有2个多月了，在这两个多月里，通过...
让幼儿成为环境创设的主体让幼儿成为环境创设的主体 作者简介：王桂忠 、教龄：17年、职务：教师、职称：小教一级、 单位：兴化市机关幼儿园 内容摘要：环境是幼儿进行生活学习的重要教育资源，教师在环境创设中要...
一封给幼儿园的最新五篇表扬信一封给幼儿园的表扬信范文篇一 尊敬的幼儿园领导： 您好，我是星星四班郑凯瑞的妈妈，非常感谢幼儿园对郑凯瑞的培养和照顾。我要特别感谢一下星星四班的任奕晨老师，彭洋老师和程勉...
2020幼儿园员工辞职报告幼儿园员工辞职报告范文【一】 尊敬的园长: 您好!首先祝您身体健康，工作顺心!祝愿#在您的管理下能够步步高升，更上一层楼! 感谢一年来您和诸位领导对我的悉心栽培和备至关怀，心...
幼儿园中班数学教案《筷子的乐趣》筷子是由汉族发明的非常具有民族特色的物品，是中国、韩国以及日本等地方才使用的餐具，也是我们一日三餐都要用到的一个 工具 。 对于年龄尚过幼小的宝宝来说，筷子对他们的一日...
试析幼儿园环境的创设与利用摘要：环境是幼儿教育的重要资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进有的发展。我们要根据《纲要》的精神来创设幼儿喜欢的教育环境，促使幼儿积极地与环境产生交互作用，从而获得主...
幼儿园教师辞职报告5篇幼儿园教师辞职报告范文【一】 尊敬的李园长： 我很遗憾自己在这个时候向你正式提出辞职申请。 来到这个幼儿园也有一年半了，在这一年半里，得到了园里各位同事、园长们的多方帮...
幼儿园主题墙—课程与班级环境创设的有机融合寿光市寒桥社区幼儿园 董爱葵幼儿园环境创设是教育教学工作中一个重要的组成部分。前几年，老师们还没意识到环境创设对幼儿教育的重要性，还没能将班级环境创设与课程之间建立...
幼儿老师的最新精选五篇表扬信幼儿老师的表扬信范文一 ： 我是点点的家长，从 年9月6日开学典礼至今，小豪仔在这里渡过了快乐、开心的两个月时间，在老师的教导下，孩子在各方面都有了不少的进步，不但增长了知识，而...
