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即使是与父母的短暂分离，孩子也可能会流露出自己面临另一个不太熟悉环境的不安感。这种场景多见于孩子刚开始入幼儿园，上小学的最初几天，甚至可能会是孩子第一次在外过夜。其实，这就是孩子在面对一个新的环境时，那种企图抓住曾经对他们来讲安全与熟悉的东西的一种正常反应。
1、帮孩子做好准备尽量用合适的方式语气来让孩子理解到将要发生一些什么事，最好是在事情发生之前做，这样会有助于减少他们与父母分离时的不安感。让孩子有个心理准备，会起到一个心理缓冲作用。
2、分孩子的注意力与其让孩子感到对陌生环境的担心所带来的紧张，不如让孩子抱有一种新鲜感期待感来对待要发生的事。比如给他们买个新书包，让他们背上肩看看，让他们帮着你一起准备他们的午餐盒。
3、让孩子时刻感受到你的存在让孩子感到你总是与他联系在一起，即使你不在他的身边。可用另一种方式来教给他们适应父母不在身边的新环境，比如，把属于你个人所有的某样东西让孩子带在身上，哪怕一块石头都可以起到正面的作用，告诉孩子把石头放在口袋里，如果想你的话就可以摸一摸它。
4、父母自身做到有理有节孩子离开身边到了一个不熟悉的环境里，父母的担心会油然而生，如果在孩子面前流露这样的情感，孩子的敏感会增加他们对未知环境的恐惧与不安。父母应平静的对孩子解释接下来要做的事，同孩子讲真话你要去哪里。与孩子保持一个水平高度自然的说再见，然后离开，这样做会比较好。不要被孩子的眼泪留住，如果你让步了，把孩子带走，他们学到的是，眼泪可以能让他们与你在一起。
5、对孩子要守时守约不要给孩子一个你无法做到的许诺。如果你根本没有时间去公园，就不要答应孩子等接他的时候带他去公园。 更好的一个办法是，只是保证你会来接他，等你能做到带他去公园的时候，再把它作为一个奖励送给孩子。接孩子要守时，如果去晚了，会增加孩子的不安感并且影响孩子对你的信任。与孩子短暂分离之后的重逢，让你的孩子在你的脸上看到明亮愉悦、看到你对他们的爱与激动，让他们感受到被重视被爱的感觉。
6、鼓励孩子表达他们的内心感受问问孩子当天在学校或在幼儿园里过得怎么样，鼓励孩子说出他们的感受。可能孩子会说“我讨厌去幼儿园，我不想去。”不要堵孩子的嘴说，“你会喜欢它的！”，而应引导着孩子说，“那么，你今天不是很开心喽。”孩子自然会顺着你的话讲他不开心的原因，然后，你可以让他进一步说，他们是怎么想的，下一次碰到这个情况该怎么做。要帮助孩子从心理上接受可能发生的情况变化，从情感上理解其他孩子与自己不同的特点，从语言上学着与其他孩子进行沟通和相处。
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