[暑假该不该给孩子报补习班]只想说“求放过啊啊啊啊啊”马上就到暑假了，孩子五年级，眼看着就要小升初，比较担心他的学习，但又觉得好不容易的暑假再拿来学习，孩子太辛苦了，作为家长的我们该如何抉择呢？？？大多数...+阅读
学习蕴含无穷的乐趣
最近有父母跟大树老师说：“我家孩子学习成绩总上不去，整天说学习好累，我该怎么办呢？”
事实上这是很多孩子的通病，我们常常会发现有的孩子学习到半夜，学习成绩依然提不上去。这其实是因为他觉得学习就是写不完的作业，考不完的试，毫无乐趣而言。
因此，父母如果想要提高孩子的学习成绩，让孩子学会主动学习，最重要是激发孩子的学习兴趣，将所学知识运用到生活之中，体会所带来的快乐之感。
一、鼓励尝试，找到兴趣所在
兴趣是孩子主动学习的动机，能够让孩子花时间和精力去了解其中奥秘，同时又决定了孩子的人生起点。
父母可以从生活中观察孩子感兴趣的地方，从兴趣点入手，着重培养，引导孩子学会坚持；对于没有找到兴趣点的孩子，要鼓励孩子勇于尝试不同事情，了解真正感兴趣的是什么。
例如朋友的孩子特别喜欢小汽车，总是爱摆弄，熟悉每个零件的名称。父母发现了孩子的兴趣点，就买来了很多关于汽车知识的书，孩子从书中了解到更多汽车，从而发现了书籍的乐趣，更加爱上了看书。
通过培养，孩子发现书中有着巨大的世界，从此不排斥看书，以后遇到其他不懂或者想要了解更多内容的时候就会主动去看书。
二、引导孩子体会学习的快乐
引导孩子体会学习带来的快乐，可以培养孩子体会快乐的主动性，使他养成爱学习的好习惯。
孩子现在都是从玩中、游戏中的学习转移到书本的学习，所以父母可以通过跟孩子做一些游戏，从游戏中找到学习的快乐。
例如父母可以让孩子通过在学校上的课程内容回到家讲给父母听，然后孩子当老师，父母当学生，可以表现的惊喜一些，像个孩子一样调皮、做些小动作，还可以提些有趣的问题。
父母对于重点内容可以表示不理解，让孩子学会去讲解，也是复习课程内容的一种有效方式。然后通过孩子讲解后，父母可以把学习后的快乐心情分享给孩子，就会让孩子感觉到学习变得轻松和快乐，从而发现学习的乐趣。
三、营造新鲜感，刺激好奇心
好奇是孩子的天性，也能激发无限的潜能。好奇心是由新奇刺激引起的一种取向、注视、接近、探索心理和行为动机。
好奇心的产生和培养与环境刺激密切相关。丰富多彩的环境是激发和培养好奇心的必要条件，而单调、枯燥的环境则会抑制和扼杀孩子的好奇心，所以一个好的环境对培养孩子的好奇心极为重要。
父母可以定期带孩子去郊外的大自然，让孩子触摸、感受草木之物、花鸟鱼儿的神奇之处，大自然的刺激无疑是对孩子好奇心培养一种有效的方式。
也可以去各大展馆、剧院、或者一些公益活动，只有孩子看到更新鲜、更刺激的事物才能激发更大的好奇心，对于学习的兴趣也会越来越浓厚。
还可以带孩子玩一些户外活动，例如骑车、运动器材。对于一些课外书父母也不要加以阻止，看不同类型的书籍可以拓宽孩子的视野，从而激发更大潜能。
四、应用所学知识，实践于生活
有所学有所用的知识才最为有意义。数学来源于生活又服务于生活，数学课本知识只有转化为生活中的实践应用，才能体现数学在现实生活中的应用价值。才会真正根植于孩子心中，并在其头脑中活跃起来。
这里所说的学习数学知识不是仅仅几道数学题或者方程式，而是运用逻辑思维能力，能够解决生活中的实际问题，做到学以致用。
父母可以告知孩子用“数学的眼光”去观察身边的事物，观察生活，培养数感，激发学习数学的兴趣，为孩子的可持续发展奠定一定的基础。
父母可以让孩子尝试用生活的经历写数学小文章，前期可以从简单的买菜写起，孩子也可以接受。例如菠菜买了3元5角，白菜买了5元8角，番茄买了4元，请问一共花了多少钱？
后面逐渐可以尝试稍微高深一点的数学题，例如有一块长28米，宽2米8分米的布料，做成规格相同的枕套，每个枕套长7分米，宽是4分米。这块布料最多可以做多少个枕套？
孩子如果没有联系生活就会容易在解题时想到枕套单面计算，而这个时候父母如果告诉孩子，可以拿起枕套研究看看。孩子就会发现枕套原来是双面的，要解答数学题真的是要联系生活实际。
大树老师小贴士：学习从来没有捷径，书本知识学过总会忘，而真正能够应用到生活实际的知识才是最有用的。父母要做的，不仅是要让孩子学习，而是要让孩子会学习。
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