[大班语言教案：儿歌长大做什么]大班语言教案：儿歌《长大做什么》 活动目标： 1.理解并有重点地讲述图片主要内容和自己的美好愿望，用词较为准确。 2.积极地表达自己的想法，并认真倾听同伴的发言。 3.对自己的未...+阅读

本次活动把对点数的要求融入到游戏的规则之中，以＂种树＂这个简单的构思将情景性教学游戏贯穿始终，促使幼儿在与材料的互动中思考、体验，达成教学目标。

脉络清晰，层层递进，突破重难点。本次活动的重点是手口一致地点数3的数量物，难点是说出总数。节律感是幼儿手口一致点数的基础，因此活动开始，我设计的是以幼儿边动手边念《手指变变变》的环节。接下来几个环节都紧紧围绕目标服务，层层递进，突破重难点。

运用两大教法，让幼儿趣味学数学。一是操作法。活动一开始，我就设计了师点数和幼儿点数两个环节，给每个幼儿充分操作、交流的时间与空间，引导幼儿在体验中找到点数的规律，让每个孩子在独立操作、亲身体验中找到答案。

二是游戏教学法。游戏是幼儿园教学的灵魂，更是小班数学教育的灵魂。根据小班幼儿的年龄特点，活动要让幼儿保持兴致、惊喜不断，才能够吸引幼儿注意，进行有效教学。活动中我创设了奇趣的数学点数游戏，如＂种树＂、＂种花＂等，让幼儿对点数始终兴趣不断。

二期课改的教育理念中指出，要为幼儿提供适时、适宜、适度的教育环境，以促进幼儿的发展。而手口一致的点数，只有在实践操作中，让幼儿们去反复练习、反复操作，才能习得。从幼儿的操作中，我也感到，只提供简单的物品数量还不够，还要提供多种多样的形象的物品，以提高幼儿的点数兴趣，再提供一些数字，以满足不同层次幼儿的发展需要。

以下为关联文档：

大班科学活动及反思小蝌蚪是怎么变青蛙的《小蝌蚪是怎么变青蛙的》活动反思： 1、幼儿参与的积极性高。能够根据幼儿的年龄和兴趣特点，结合季节特征来选择和设计活动，把科学领域的活动用故事情节贯穿下来，增强了活动的趣...

幼儿园大班案例观察幼儿园个案分析与观察记录的区别个案分析 小三班个案跟踪观察记 执笔者：李宣辉 观察对象：柯静雯 女 出生年月：200 1、6 一、个案基本情况 柯静雯是一个秀气的小姑娘，她性格内向，没有自信， 不敢在集体面前发言，不敢...

大班毕业家长对老师的话怎么写写作思路：可以写孩子在幼儿园里学会的知识，养成的好习惯，然后感谢园长以及每一位老师悉心的教导和无私的奉献。 正文： 1、我们衷心感谢幼儿园的老师及教育过关心过帮助过我儿的...

孩子大班毕业作为优秀家长该说些什么尊敬的各位老师，各位家长，各位同学： 大家好！我是__________的家长。首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸，也感...

幼儿园大班社会科学遵守纪律的刺猬教案活动目标： 1、练习两手着地屈爬和滚的技能。培养幼儿动作的灵活性和协调能力。 2、培养幼儿参加集体活动的兴趣以及活泼开朗的性格。 活动准备： 1、小刺猬头饰（数量与幼儿人数...

大班的孩子在幼儿园都学些什么呢幼儿园大班在幼儿园里面都学习哪些内容？其实幼儿园大班的孩子在幼儿园会学习特别多的内容，如果孩子上的是公立幼儿园，它除了不学习小学化，其他的他学的东西也还是不少的。如果孩...

大班的孩子各门功课应该学到什么程度了1.学习倒数、接数和按群数数。 2. 认识三个相邻数的关系及10以内自然数列的等差关系。 3. 正确书写10以内的阿拉伯数字。 4. 学习10以内数的组成，理解总数与部分数的等量、互...

大班幼儿要培养哪些能力一、观察能力的培养。观察是孩子认识社会，认识自然的重要途径。在大班教学中除了继组蚌音养孩子学会按顺序进行观察的方法外，应注意引导孩子观察某一事物突出的特征。如认识猫...

幼儿大班数学试题有哪些举例： 一、直接写答案。 8﹢9= 10﹢8= 11﹢8= 15﹢3= 10﹢10= 20﹣8= 19﹣14= 15﹣9= 20﹣8= 17﹣15= 二、填空。 1、67当中有﹙ ﹚个十，﹙ ﹚个一。 2、8个十和九个一组成﹙ ﹚。 3、45当中有﹙ ﹚个十，﹙ ﹚个一。 4、...