[小班数学谁和谁像教案]活动内容：谁大谁小（比较大小）活动班级：幼儿小班活动科目 ： 数学活动目标： 1、幼儿学会比较物体的大小和一样大，并能用“大”或“小”来表述。 2、能简单的给物体的大小进行分类。 3...+阅读

教学目标：

1、掌握常见车的名称、外形，特征和用途。

2、了解简单的交通规则，提高自我保护意识，注意安全。

教学准备：

课件（各种车的图片、交通信号灯图片、《汽车开来了》游戏音乐）

教学重点与难点：

知道不同车的名字，并熟记交通信号灯。

教学方法与手段：

观察法、游戏法，多媒体辅助教学等

活动过程：

一、谈话导入

1、提问：今天早上你坐什么车来的幼儿园？启发幼儿说说车的名称、特征和用途？你还见过什么样的车？

2、小结：马路上的车很多，有大车，有小车。

二、认识不同的车与交通信号灯

1、播放课件《马路上的车》，让幼儿认识各种各样的车，观察车的特点，并学习儿歌：“大的车，小的车，大车小车来回跑，丁零零，自行车，嘟嘟嘟，大卡车。嘀嘀嘀，小汽车。刷刷刷，扫路车。索----来，索----来，洒水车。”

2、认识交通信号灯。师：各种各样的车都会给我们的生活带来许多方便。但是路上一定要安全行驶，必须遵守交通规则。（出示交通标志：红绿灯）知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

3、经典游戏：交通信号灯（指导幼儿听音乐做游戏，巩固对红绿灯的认识），师：小朋友今天老师指挥交通，小朋友当司机，我们一起到马路上瞧一瞧：请你做好准备，汽车马上开了。（幼儿边唱歌曲《汽车开来了》，边模仿小司机的动作。）“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽车开来了。

三、经验总结，延伸活动

这节课小朋友懂得了许多道理，还认识了马路上各种各样的车，那么你到底喜欢什么样的车？请你动手画下来，好吗？开车回活动室。

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