[有多少张贴画 6的乘法口诀教学设计]【教学内容】：北师大版二年级上册第78—79页《有多少张贴画》（6的乘法口诀） 【教材分析】： 本课是北师大版二年级上册第七单元“乘法口诀（二）”中的起始课，是在学生学习了2~5的乘法...+阅读

《我为什么而活着》课堂实录

教学目标：

理解文章的主旨以及作者的感情。

启迪学生树立正确的人生观、价值观。

教学步骤：

一、导入：

师：我为什么而活着？

古往今来，人们何止千百次地这样追问过自己。我们究竟为什么而活着，这个问题太简单又太复杂。有人碌碌一生，未及思考就已经成为人间的匆匆过客；有人搜古寻今，苦思冥想，终其一生也未能参透其中玄机。在座的各位同学，你们是否考虑过这个问题呢？我们今天来聆听罗素的声音，看看他是怎么回答这个问题的.

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