[结合 24时计时法这课谈谈怎样确定教学重点和教学重难点的]教学目的： 1.从生活中提取素材， 培养学生获取生活中数学信息的能力，让学生体验数学就在身边。 2.使学生知道24时计时法的意义，会用它表示时刻，初步学会计算一日以内经过的时间，能...+阅读

一、从教学目标上分析

要看是否全面、具体、适宜。全面指能从知识、能力、思想情感等几个方面来确定；具体指知识目标要有量化要求，能力、思想情感目标要有明确要求，体现学科特点；适宜指确定的教学目标，符合学生年龄实际和认识规律，难易适度。

二、从处理教材上做出分析

评析老师一节课上的好与坏不仅要看教学目标的制定和落实，还要看教者对教材的组织和处理。我们在评析教师一节课时，既要看教师知识教授的准确科学，更要注意分析教师教材处理和教法选择上是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键。

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