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我认为老师应该对学生亲切，但是不应该同学生过分的亲近，甚至是无原则的亲近，所以个人主张老师还是应该有点老师的架子。比如说：中学生看到他们的老师的时候就会变得安静：但看到实习或见习的老师的时候就会变得很活泼，甚至是有点放肆的！活泼是好事，但是一群人在课堂上活泼就会变得难以控制。也许，老师和学生之间应该保持一种微妙的距离感，让学生对老师有一种敬畏之情。“畏”会使学生耐心听老师讲课，接受老师所传授的知识：而“敬”会使学生带着一种尊敬的心情同老师交流。或许，随着学生年岁的增长，他们越发的懂事时，我们可以减弱这种“畏”的威严，但至少对于初中生来说，这种老师的架子，老师的范儿，还是应该摆出来的。只有这样才能镇得住课堂，才是真正意义上对学生的负责！

一个好的老师要善于伪装。他最好的伪装品就是他的微笑。上课铃声响起之后，先微笑，用微笑给自己鼓励，同时也是伪装自己的紧张。下课铃响起之后，再微笑，是对自己这一堂课的总结，同时也是自己疲惫的掩饰。学生问问题的时候先微笑，用笑的时间来思考问题，组织回答的语言。学生问完问题之后，再微笑，用笑的时间来思考和评价这个学生。对于学生来说，看到老师的微笑是一种心灵上的拉近。如此，一举多得何乐而不为呢？

当老师难啊，除了掌握最为基础的教学技术和教学技巧之外，还应该懂得如何去调动这些知识，如何去装饰自己的门面，如何去拿捏和学生的关系，如何在心理战上留下自己悄无声息的功绩！

希望我的回答能对你有所帮助

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