[幼儿园大班美术美丽的丹顶鹤说课稿]大班美术：美丽的丹顶鹤 目标： 1、通过观察、欣赏和动作模仿等方式，感知丹顶鹤的优美和外形特征。 2、尝试用水粉画表现几种不同姿势的丹顶鹤在一起时快乐的情趣。 过程： 1、欣赏...+阅读

幼儿园大班科学教案：纸绳力量大 一、活动目标： 1. 通过实验，萌发探索纸绳承受力的兴趣。 2. 大胆尝试，学习制作有力量的纸绳。 3. 积极合作，体验团结起来力量大的快乐。 二、活动准备：餐巾纸若干，卷纸若干，箩筐若干，油桶若干（有重有轻） 活动过程： 1. 出示餐巾纸师：这是什么？它有什么用？ 师：这是我们生活中的餐巾纸，人们喜欢用软软的餐巾纸擦脸、擦汗、擦手···师：你们玩过餐巾纸吗？ 师：那今天再跟老师一起玩一次。 2. 鼓励幼儿做纸绳，尝试提水桶。 师：首先谁能把餐巾纸做成一个纸绳？ 师：它有力量吗？能拎起东西吗？ 师：有人说可以，有人说不可以，到底怎样，我们来试试吧！ 师：听清楚要求，小朋友在＂1＂号筐里拿一张餐巾纸，把它做成纸绳，然后来到这里拎起水桶，要这样拎，做好了就可以上来试一试了！ 3、谈论纸绳的秘密师：请拎起水桶的小朋友站这边，暂时没有拎起水桶的小朋友站另一边。 师：我给你们同样地餐巾纸做成的纸绳，为什么你们可以拎起来，你们暂时拎不起来呢？ 师：我们一起讨论下。 师：那到底是为什么呢？你们像不像知道其中的秘密？ （两边各拿一个纸绳）师：你们发现了它们有什么不同？告诉你们哦这里藏着一个秘密呢。你们想不想知道啊？仔细看好啊！ （教师示范做一个有力量的纸绳，延纸绳的不同边来做纸绳）师：现在你会做一个有力量的纸绳了没有？ 师：知道了这个秘密，我们再来试一试。 师：纸绳一定要拧紧，越紧就力量越大。 3. 尝试拎水桶师：现在纸绳可神气啦！它想拎更重的水桶，谁来试试？ 师：想不想挑战更重的水桶？ 师：如果要提起更重的水桶你有什么办法？ 师：现在难度增加要提起两个水桶，我们可以用几根绳子来帮忙？谁想来试试的？ 师：团结起来的纸绳力量大！ 4. 经验拓展师：你们想不想做一根有力量又长的纸绳？ 师：我们两个小朋友合作完成一个又紧又长得纸绳，然后用你的这个纸绳去拎起更重的东西去吧！

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我怎样教大班幼儿认识弹性我在一堂常识课上是这样引导大班幼儿初步形成弹性概念的： 我首先从幼儿常接触的松紧带入手。上课时，我双手扯起一条松紧带，边拉边问：“这是什么？”幼儿齐答：“这是松紧带。”为了...

如何在建构游戏中培养大班幼儿的合作能力合作作为一种教育的价值观，它不仅是一种学习的方式，也是一种教学的方法，它存在于幼儿一日生活的方方面面。教师在引导幼儿合作学习的过程中，要以能够让幼儿体验到合作乐趣为切入...