[如何培养中班幼儿在科学活动中的兴趣]如何培养中班幼儿在科学活动中的兴趣 一、研究背景: 随着科学技术的日新月异,新的发现,发明不断涌现,人类社会进入了新的历史阶段——科学的时代,科学教育也因此越来越受到人们的...+阅读
一、在我们校门口前,是邹魏路,来来往往的车辆络绎不绝,虽有“学校驻地,减速慢行”的标志牌,但过往的司机好像视而不见,校门口的车祸接二连三地发生。自邹魏路建成到现在,邹平到魏桥死去的冤魂早就一步一个了。特别是假期、星期天家长在接送孩子时,由于车速太快,大意等原因,经常发生两车相撞的现象,我认为这里存在着安全隐患。应有专人管理,车辆不准停在校内,要放在校门口的专区。 二、学校的玻璃很脆弱,学生擦玻璃时易出现事故,有的门窗玻璃掉下划伤老师的手,有的风吹也会脱落,造成事故。学校的门窗玻璃要有专人负责,有裂纹的要及时更换,防患于未然。学生擦玻璃时要十分小心,要轻擦轻按。 三、教学楼的南面是操场,这儿是学生们课下活动的乐园。学生在上体育课时,有时会跌倒,因此,这儿也存在着安全隐患。我认为学生在体育课、课外活动、社团活动踢球时最容易出现事故,如摔倒,有的脚踢头部等要害,有的踢球时球碰眼睛至内伤。针对这一问题, 体育老师与社团老师一定不要怕麻烦,要反复向学生申明安全的重要性,对于那些比较调皮的学生,可以采取小小的惩罚,如禁止他踢球等等。达到未雨绸缪,防患于未然的效果。 四、在我们的教学楼梯上,我们近日发现有的学生把楼梯当成了滑梯,“嗖嗖”的往下滑,有的逞能,高速从楼上向下奔,有的一步三台阶蹦,有的趁人多时拥挤搞恶作剧。我们学校在楼梯口贴了安全小提示,个别学生还是明知故犯,我认为针对这种情况,一是检查楼梯有无松动,二是贴一块醒目的提示栏,让安全提示映入每一个学生的眼中,三是班主任要反复讲,时时讲,事事讲,把安全工作抓实,抓严。 五、二至五楼的栏杆太低,有的学生常扶着栏杆往下看,这样做十分危险。我认为应禁止学生扶着栏杆往下看。 六、冬天的地板很滑,特别是拖地后地板上易结冰,学生走路很容易滑倒而摔伤,有的摔倒后身体又碰了门窗的玻璃造成二次创伤。学校的门窗有的质量很差,门上的玻璃也不结实,教师要时时提醒同学们注意,防止事故的发生。 七、我们的桌子,凳子都是木制的,桌子棱儿,凳子角儿,有时会碰伤学生,因此,在平时,教师应加强教育,学生在低头时,在扫地时,也要注意自身安全。教室内绝对不能打闹,出门时要有次序,防止碰撞,防止跌倒,防止身子碰桌子凳子。 八、学校的风扇安装时间长了,有的铁丝已经过久生锈,有的甚至掉下来砸在桌子上,如果掉在学生头上后果不堪设想。时时做定期检查,减少安全隐患,平时,总务人员要协同班主任定期检查。 九、班里学生学习用具,如小刀、尺子、钢笔、铅笔等也存在着安全隐患。有时,学生互相打闹时笔尖会戳伤眼睛,有时,小刀会划伤手。所以,在平时,教师要教育孩子,管理好自己的学习用具,并且不能拿着学习用具打闹。 十、伙房的进菜要有专人负责管理,严格把好食品的采购关。食堂采购员必须持有卫生许可证的经营单位采购食品,并按照国家有关规定进行索证;应相对固定食品采购的场所,以保证其质量。禁止采购腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或者其他感官性状异常,含有毒有害物质或者被有毒、有害物质污染,可能对人体健康有害的食品;未经兽医卫生检验或者检验不合格的肉类及其制品;超过保质期限或不符合食品标签规定的定型包装食品;其他不符合食品卫生标准和要求的食品。食品贮存应当分类、分架、隔墙、离地存放,定期检查、及时处理变质或超过保质期限的食品。食品贮存场所禁止存放有毒、有害物品及个人生活物品。用于保存食品的冷藏设备,必须贴有标志,生食品、半成品和熟食品应分柜存放。用于原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必须标志明显,做到分开使用,定位存放,用后洗净,保持清洁。食堂炊事员必须采用新鲜洁净的原料制作食品,不得加工或使用腐败变质和感官性状异常的食品及其原料。加工食品必须做到熟透,需要熟制加工的大块食品,其中心温度不低于70℃。加工后的熟制品应当与食品原料或半成品分开存放,半成品应当与食品原料分开存放,防止交叉污染。食品不得接触有毒物、不洁物。不得向学生出售腐败变质或者感官性状异常,可能影响学生健康的食物。食堂剩余食品必须冷藏,冷藏时间不得超过24小时,在确认没有变质的情况下,必须经高温彻底加热后,方可端上学生的餐桌,以确保学生的就餐无安全隐患。
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