[一定要穿吗?]防辐射服一定要穿上吗?看电视或用电脑的时候就直接放在肚子上行吗?效果一样吗? 全国每年出生的两千多万新生儿中，接近120万为缺陷儿，专家指出，导致婴儿缺陷因素中，电磁辐射大危...+阅读
活动目标：
1、关注故事的发展线索，感受爷爷的聪明才智。
2、养成从插图里仔细观察，善于发现的良好读书习惯。
3、体会爷爷在缝制毯子、外套、背心、手帕、纽扣时密密缝进了爷爷的一片爱，体会爷爷和约瑟之间的浓浓亲情。
活动准备：
1、绘本PPT、绘本《爷爷一定有办法》
2、剪刀、蓝色布料、毛毯、外套。。。。等教具、废旧布料、风车、玉米皮小人
活动过程：
一、 出示剪刀和蓝色布料引起幼儿兴趣
1、孩子们，你们好！今天老师给你们带来了两样东西，来看一看你认识它们吗？（出示剪刀）这是什么？（幼回答剪刀）剪刀是用来干什么的？（剪东西的）它又是什么？（出示蓝色布料）布料是用来干什么的？那你说一说布料可以做什么？（衣服、裤子、手绢等）哦幼儿教育m.smtxjs.
，原来布料这么有用啊！
2、今天老师还给你们带来了一本特别好看的图画书，这把剪刀和布料就藏在这本图画书里面，让我们来看看吧！
二、 引出故事，出示图画书
1、封面上都有谁？
（一个白胡子老爷爷和一个小男孩）
2、那你猜一猜老爷爷和这个小男孩是什么关系呢？
3、上面还有一行字，就是故事的名字，叫爷爷一定有办法，爷爷会有什么办法呢？他是怎么做的？我们一起来看一下。
三、 介绍扉页
我们再来看扉页，你有看到了什么？（许多小星星）它的背景是什么颜色的？（蓝色）对，这就是一块带小星星的蓝色布料，故事就从这块蓝色的布料开始了。
四、 播放课件，幼儿观看课件，回答问题
1、这个故事叫什么名字？
2、约瑟小时候的小毯子是谁为他缝制的？
3、约瑟渐渐地长大了，奇妙的蓝毯子变得怎样了？妈妈说了什么？约瑟又怎样说的？
4、爷爷用小毯子做成了什么？随着约瑟的长大
，爷爷用他的巧手又接二连三地把小毯子变成了什么？
五、 做游戏
1、幼儿排序（按爷爷缝制的先后顺序把毛毯、外套等教具排序）
2、教师在幼儿排序完后再为幼儿串讲故事
教师小结：原来这块毯子和毯子做成的各种各样的东西记录着约瑟成长的岁月，陪伴着他童年快乐的时光。更重要的是爷爷在缝制的过程中也秘密的缝进了爷爷的一片爱，爷爷是那样的有办法，用他慈祥的爱心和灵巧的双手为约瑟把旧的可以扔弃的东西变新，变成有用的的东西，爷爷很爱自己的小孙子。那你的爷爷对你的爱又藏在哪里呢？
3、和幼儿谈话，一起说一说爷爷对你的爱和你怎样爱爷爷？
六、 幼儿找纽扣
让幼儿观察图画书最后一页
，幼儿找纽扣发现了小老鼠的一家
教师小结：哇！这个故事太有趣了，还有小老鼠的一家呢！两个世界，两个故事，在这个故事里老鼠的一家和爷爷的一家都是那样的充满着智慧，能把普普通通的东西变得奇妙无比，这本书告诉了我们遇到事情要多动脑筋，想办法，才能充分利用现有的资源变废为宝，把不能用的东西变成有用的东西。
七、 出示风车、玉米皮小人，废旧布料
1、这些东西都是用什么做的？
2、教师把收集的废旧布料送给幼儿
老师这里也收集了一些布料送给你们，拿回家也利用你的小巧手制作出有用的好玩的东西，看一看，谁比故事里的爷爷还要聪明。
以下为关联文档：
“老顽童”爷爷古槐街小学四《1》班王思涵， 爷爷今年快七十多岁了，一副单薄的身材，少许的银发，满口的假牙，连眉毛也所剩无几了，可他却满面红光，眼睛炯炯有神。他虽已到古稀之年，但那股孩子气，不比一...
不知道这位爷爷的“牢骚”源何而起从教的时间也不短了，一直以来自认为与家长的关系比较融洽，在家访中也很注意与家长的沟通，比如：问问家长对我们的工作觉得如何？在教学中哪些地方需要改进？回家的作业是否适量？难易度...
《长大后做个好爷爷》生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。 这本被翻译成13种语言、获过英国儿童图书奖和法国科罗诺斯文学奖的图画书，能让我们感受到泰戈尔诗中的意蕴。但你需要静静地读它，品味文中的...
只要心中有爱，你一定是最出色的老师童年的我，就非常的喜欢老师,已经把成为一位人民教师作为自己神圣而伟大的崇高理想了.虽然那时候的自己还不会用 神圣、伟大和崇高 来修饰教师这份职业，只会睁大一双充满率真的...
爷爷的家训爷爷离开我30多年了，但他清癯的面容，沉缓的语调，甚至咳謦嗔笑，举手投足，还让我常常想起。爷爷的家训给我印象最深、影响也最大的是两个字： 俭 和 孝 。 俭 从我记事起，家中堂屋大门...
有爱一定就会有希望幼儿园中七班的小朋友由于病毒性脑炎住院了，幼儿园的教职工和孩子们纷纷伸出了援助之手，希望借助我们的微博之力给孩子带去写光明，为孩子的家长减轻些负担。 幼儿园的义卖活动...
扎扎实实的课堂，简简单单的语文——听《爷爷和小树》曾经在教研员徐老师的博客上看到过这样一篇文章 《教语文其实很简单》（于永正）。文章最后这样写道： 只要抓住 读写 这两条线不放，即按照教语文的规律去做，谁都能把语文教好，谁的学...
创造机会让他建立一定的自信心我们班有一个叫邹佳伟的男孩，他是这个学期到我们班的。开学报名那天，邹佳伟的妈妈就和我们两位老师说：孩子一直在四川老家上学的，从小到现在都是和爷爷奶奶生活在一起，所以性格有...
不一定每个老师都会充满热情随着生活水平的不断提高，社会对教育的不断重视，现在的家长对教育水平的要求也越来越高，对老师的挑战也是越来越大，每个孩子都是父母爷爷奶奶的掌中宝，进入学校之前都是捧在手里怕...
