[第一次使用未来教室上课的随感]因为 一师一优课、一课一名师 活动，所以暂借太实中的未来教室上课。3月27日下午，先至未来教室学习 双板 技术。正好一英语老师在演示熟悉相关流程，眩目中，我突然有种逃离感：那玩...+阅读

埋头伏案之时，忽听得学校操场上传来一片欢呼声，抬头一看，哦，下雪了！这酝酿了多日、姗姗来迟的飞雪啊，是上天最圣洁的恩赐，是孩子们期盼已久的珍贵礼物。

伫立窗前，看那可爱的天使，在操场让尽情地跑跳着，呼喊着，伸出小手接住从天空飘落下来的白色精灵，然后看着她在手心里慢慢地融化，那份快乐是多么的醉人！

人们把雪看作是美丽的使者、爱情的灵魂，那是因为她形象纯洁、品质高尚、情谊深厚、风格浪漫，因而她的主题便成了永恒。

一片片洁白的雪花自由自在地在天空飘飘荡荡，那轻盈飞旋的身姿犹如洛神一样美丽迷人，让人仿佛置身仙境一般。 好美啊！ 欣喜之情慢慢地从心底荡漾开来。

看着，看着，那快乐美好的画面渐渐幻化成了儿时的记忆：

皑皑的雪地上，两个少年一起奔跑着

，嬉戏着，开心的笑声传得很远很远，一行行深深浅浅的小小脚印，盛满了快乐的味道。屋旁的竹林里，两双小手一齐用力，比赛谁摇落的积雪多。听积雪从竹枝上往下落时发出 扑簌簌、扑簌簌 的声音，简直有如童谣般美妙有趣。

一个大雪纷飞的早上，11岁的少年硬是不肯穿上母亲做的土布棉裤，嫌它土气，嫌它笨重。没有办法的母亲只得用 不让读书 的办法让她穿上，去到六里以外的镇上中学读书。土布做成的棉裤里满含了母亲无尽的柔柔的爱，是土布棉裤的温暖，让她在凛冽的北风中不曾感到寒冷。

如今，儿时的玩伴小弟远在地球的另一边，虽时时牵挂却难得想见，惟有亲情与思念，才将我们紧紧地相联；当年的母亲已成了孩子般需要照顾的老人，惟有感恩与责任，才能把厚重的母爱报答。

看着漫天飘舞的雪花，又想起了异乡求学的儿子：他身上的衣衫能否抵御这冬天的寒冷？他是否也知道母亲日夜的思念与牵挂？

看着漫天飘舞的雪花

，还想起了身边的同事和朋友；想起了出门在外的旅行者；想起了大街上认识或不认识的行人；想起了街头冷风中的乞讨者 想起了这男男女女、老老少少各自不同的生活与此时各异的心境。

雪花依旧纷纷扬扬地飘着。 风雨送春归，飞雪迎春到 。再过不到20天就要立春了。我们又一次走过春，走过夏，走过秋，又快要走过冬迎来春了。真是一年又一年，流水送流年啊。人生就在这流水般的时光中慢慢地流逝，就像这飞舞的雪花般飘渺不定，不可捉摸。面对人生中的风风雨雨，又有几位能达到 从容对风雨，淡然处人生 至高境界呢？像我等大多数只能发一声 人生无常 的深深叹息。

看着，想着，逢雪的欣喜之中竟然夹杂了一丝复杂的感觉。

窗外的飞雪不知何时变小了。地上的雪都融化了，屋顶上也只是薄薄的一层。想起了明天是小学生期末考试的日子

，遗憾之情也就稍稍地淡去了一些。08新年之际，我们曾经和雪这美丽的白色精灵相逢，该无憾了！

有诗说： 有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。 尽管我爱雪、盼雪、恋雪，然而此时却缺了诗情少了浪漫，只把她与冷暖及实实在在的生活相联结。

请飞扬的雪花理解我，并不是不解你的风情、不领你的美意、白白地浪费你千辛万苦营造的美景。我只是因你而生些怀念，因你而发些感慨。

也许这是欲老未老之人独有的情愫吧！

以下为关联文档：

“走进家庭、走近学生”集中家访月家访随感忙乱的开学工作还没有理出一个头绪来，上级的 走进家庭、走近学生 集中家访月活动又紧罗密布地开始了，在经过了教师动员大会、小班新生家长会、家访小组碰头会后，我们一组在顾曙...

享受和孩子们在一起的那份快乐——听课随感本学期听课采用教师自主约听和领导约听随堂课相结合的方法。上午，听了两节教师约课。第一节是新教师华芳芳老师的中班语言，故事《小老鼠和落叶》，第二节是徐红梅老师的中班音乐...

下雪天宝宝穿什么鞋子下雪天宝宝穿什么鞋子：冬装连脚棉衣针对：不会走路的、尚在襁褓的小宝宝下雪天，天气寒冷，一般情况下，建议家长不要带小宝宝外出，可以隔着玻璃窗户看外面的雪景。所以，家长可以在下...

换个角度看问题起床之后随感今天天气还算不错，小朋友们起床之后我就带着幼儿到草坪上去玩一玩，放松放松。 有的幼儿速度比较快，而有的幼儿速度比较慢，于是我一边给幼儿梳头发，一边看着幼儿在草坪中的动态，谨...