[魏书生的一堂公开课引发的启迪]《魏书生与民主教育》一书中记载着魏书生的一堂公开课的片断：那时在1978年，魏书生任教了一个全年级最好的快班和一个全年级最差的慢班。就在这年的一次公开教学活动中，领导通知...+阅读

2012年8月30日下午13:30，由上海市特级教师秦红老师领衔的徐汇区小学《品德与社会》名师工作室暑期第二次培训活动准时在徐教院1号楼602会议室召开。

本次会议由秦红老师主持，会议要求各学员对自己的暑假学习情况以ppt的形式进行交流。本次培训会还特别邀请了徐汇区名师工作室负责人、特级校长任博生老师,徐汇区教师进修学院小学《品德与社会》教研员曹娟娟老师前来指导。

首先，任校长总结了前两期名师工作室的优秀经验，并对我们的工作室提出了殷切的期望。他希望学员能够通过学习,提升三方面的能力：

1、提升开阔视野的能力；

2、提升课堂教学的能力；

3、提升教学研究的能力。他还提出

，作为品社课的教师，要以职业敏感性把握小学生的思想特点，分析今天的孩子在思考什么，及时补充、完善教材和教法，体现《品德与社会》学科的时代性和实效性。他希望在今年的学术节上，学员们能展示2-3节品社精品课，展示工作室研究成果。并鼓励学员们积极参加全国、市、区的各级各类比赛，发表文章并出版专刊。最后，他将前两届名师工作室出刊的书籍赠予每一位学员阅读，旨在取长补短，促进每一位学员专业素养的发展。

接下来，秦老师要求每位学员以每人8分钟时限交流各自在暑假中的学习心得。学员们展示了精心制作的ppt课件，声情并茂地介绍了暑期中阅读的书籍，交流了观影评论。有的学员陈述了两年规划和课题设计，有的学员谈到了外出考察中的所见所感等等。

然后，曹娟娟老师对学员们的暑期学习心得进行了点评，并要求每一位学员的学习要有广度和深度，希望学员们德才兼备，做最快乐的自己，将积极的生活态度潜移默化地传授给学生，体现当代教师的职业价值。同时，她指出课堂教学中要善于反思，学员的课题研究源于对课堂教学

，课题切入口不宜过大，要精而小。学员要静心思考今后两年的发展，做好规划。她向学员们推介叶澜教授的《新基础教育》一书，希望学员认真学习《一堂好课的评价》一文。

最后，秦红老师做了深入细致的总结。她鼓励学员在专业进步上要有足够的刻苦和坚持。每位学员要带着研究去上课，做到教学即研究；品德教育更要让学生感到快乐。学员要从更为宽泛的视野去考虑如何建构一堂好课。要加强理论学习，参照研读人教版的品社课教材，聚焦新课标，把握新课标。

继而，秦老师部署了工作室近期的工作：

1、每位学员要有意识地收集整理与教材相匹配的故事或案例，养成一种习惯。

2、重新审视、修正课题和两年个人规划。本学期工作室9月份拟聘请专家进行课题和规划指导；10月份学员们开始上品社研究课；11月份工作室参与学术节展示活动。

会上

，秦老师再次强调班级学员应遵守的纪律和注意事项,身为德育工作者的我们必定要以高标准来严格要求自身的行为,这样才能体现自身价值，确保有效学习。

面对紧锣密鼓的学习任务和工作安排，虽然感到颇有压力，但是大家铆足了劲，内心产生极大的专业提升的动力，纷纷表示一定要加倍努力。相信在强大的专家导师团队的指导下，每位学员都将在自己的专业道路上取得更大进步！